eduKate · Ages 7–9 · Light and Shadows
Find your next learning step
Connect a word with a light path, then explain one shadow carefully.
Chapter index · Worked correction · Discussion and checking · Vocabulary articles
These 20 words help children talk about light sources, reflected light, materials and shadows. Ages 7–9 is a flexible guide. Start with five words and one example, then return when the learner is ready. The fictional records and imagined scenes can be used without equipment.
Every numbered word appears in English, Mandarin, Hindi and Russian. Read a familiar language for meaning, then follow the same number into another edition. Learning all four at once is optional. A short explanation understood well is a useful achievement in any language.
Mandarin uses simplified characters and pinyin with tones. Hindi and Russian Roman forms are approximate reading prompts. Russian stress marks are learning aids normally omitted in ordinary writing. Translate meanings in context: “source” here means a light source; “screen” is a surface receiving a shadow; “block” is a verb, not a toy brick. Hindi छाया here means a shadow, not a reflection. Sentences show how forms and phrasing change.
Chapter index
Chapters 1–4
Chapters 5–8
Chapters 9–12
Start with a source, an object in the light’s path and a surface where the shadow is visible. In our simple arrangement light travels through air along straight paths. An opaque card blocks some paths from the lamp to the screen. That part of the screen receives less light from the lamp and looks darker. The card does not send a dark substance onto the screen.
Worked correction
Worked correction: “The shadow is 12 cm wide instead of 6 cm, so the card grew.” Keep the accurate observation: the shadow is wider in A. Now check the card width: it is 3 cm in both A and B. The lamp and screen also stay fixed. Only the card’s position changes. In this supplied small-source model the card nearer the lamp casts the wider shadow. A larger shadow therefore does not by itself prove a larger object.
Seeing an object and seeing through an object are different questions. A white opaque card is visible because it reflects some arriving light towards our eyes. A clear sheet allows a useful view through it. A frosted sheet transmits light but scatters it, so the picture behind is blurred. Being white, shiny or bright does not automatically make something a light source or transparent.
Read one row across the languages, then use the meaning in a sentence. A translation can be a phrase. Keep the word numbers when switching editions so the science stays connected. Everyday “bright” can describe a lamp, reflected light or a surface; this lesson uses it as an appearance comparison, not a calibrated measurement.
Transparent does not mean “transmits absolutely every bit of light”. Clear materials can reflect some light and can make faint effects on a screen. Translucent is not simply “exactly half transparent”: the word describes scattered transmitted light and an unclear view through the material. Thickness, coatings and the actual sample matter, so do not classify every kind of plastic or paper from its material name alone.
1. light · 光
English: light
What lets us see when it enters our eyes.
Light from the torch reaches the screen.
中文（普通话）: 光 (guāng)
进入眼睛后让我们能够看见的光。
手电筒的光照到幕面上。
हिन्दी: प्रकाश (prakāś)
आँखों में पहुँचकर हमें देखने में मदद करने वाला प्रकाश।
टॉर्च का प्रकाश पर्दे तक पहुँचता है।
Русский: свет (svet)
То, что позволяет видеть, когда попадает в глаза.
Свет фонарика достигает экрана.
Try it: Name what must reach the eyes for a card to be seen.
2. source · 光源
English: source
Something that produces its own light in this context.
The switched-on lamp is a light source.
中文（普通话）: 光源 (guāngyuán)
这里指本身发出光的物体。
打开的灯是光源。
हिन्दी: प्रकाश स्रोत (prakāś srot)
यहाँ ऐसी वस्तु जो स्वयं प्रकाश पैदा करती है।
जलता हुआ लैंप प्रकाश स्रोत है।
Русский: исто́чник све́та (istochnik sveta)
Здесь — то, что само излучает свет.
Включённая лампа — источник света.
Try it: Contrast a switched-on lamp with a mirror lit by that lamp.
3. torch · 手电筒
English: torch
A portable electric light, also called a flashlight.
An adult points the torch at a blank wall.
中文（普通话）: 手电筒 (shǒudiàntǒng)
可携带的电灯，英语也叫flashlight。
成人把手电筒朝向空白墙面。
हिन्दी: टॉर्च (ṭôrc)
हाथ में ले जाने वाली बिजली की बत्ती; अंग्रेज़ी में flashlight भी।
वयस्क टॉर्च खाली दीवार की ओर करता है।
Русский: фона́рик (fonarik)
Переносной электрический светильник; по-английски также flashlight.
Взрослый направляет фонарик на свободную стену.
Try it: Describe where an adult should point the torch in our optional activity.
4. reflect · 反射
English: reflect
To send arriving light back from a surface.
The card reflects some light towards our eyes.
中文（普通话）: 反射 (fǎnshè)
把到达表面的光返回出去。
卡片把一部分光反射到我们眼睛里。
हिन्दी: परावर्तित करना (parāvartit karnā)
सतह पर आने वाले प्रकाश को वापस भेजना।
कार्ड कुछ प्रकाश हमारी आँखों की ओर परावर्तित करता है।
Русский: отража́ть (otrazhat)
Возвращать падающий свет от поверхности.
Карточка отражает часть света к нашим глазам.
Try it: Explain how a white card can be visible while blocking light through it.
5. mirror · 镜子
English: mirror
A surface made to reflect light and form a clear image.
The mirror reflects light; it does not make the lamp’s light.
中文（普通话）: 镜子 (jìngzi)
用来反射光并形成清晰像的表面。
镜子反射光，并不产生灯发出的光。
हिन्दी: दर्पण (darpaṇ)
प्रकाश परावर्तित करके स्पष्ट प्रतिबिंब बनाने वाली सतह।
दर्पण प्रकाश परावर्तित करता है; लैंप का प्रकाश बनाता नहीं।
Русский: зе́ркало (zerkalo)
Поверхность, предназначенная для отражения света и получения чёткого изображения.
Зеркало отражает свет, а не производит свет лампы.
Try it: Finish: the mirror redirects arriving light; the lamp…
6. shadow · 影子
English: shadow
A region receiving less light from a source because an object blocks some of that light.
The card makes a shadow on the screen.
中文（普通话）: 影子 (yǐngzi)
物体挡住部分光，使某区域接收到该光源的光较少。
卡片在幕面上形成影子。
हिन्दी: छाया (chāyā)
वस्तु द्वारा प्रकाश रोकने से स्रोत का कम प्रकाश पाने वाला क्षेत्र।
कार्ड पर्दे पर छाया बनाता है।
Русский: тень (ten)
Область, куда приходит меньше света источника, потому что предмет преграждает ему путь.
Карточка создаёт тень на экране.
Try it: Identify the object and the shadow as two different things.
7. block · 挡住
English: block
To prevent light passing along a particular path.
The opaque card blocks light passing through it.
中文（普通话）: 挡住 (dǎngzhù)
阻止光沿某条路径通过。
不透明卡片挡住要穿过它的光。
हिन्दी: रोकना (roknā)
किसी रास्ते पर प्रकाश को आगे जाने से रोकना।
अपारदर्शी कार्ड प्रकाश को अपने आर-पार जाने से रोकता है।
Русский: прегражда́ть (pregrazhdat)
Не давать свету пройти по определённому пути.
Непрозрачная карточка преграждает свету путь через неё.
Try it: Name the path the opaque card prevents light from taking.
8. opaque · 不透明的
English: opaque
Not letting visible light pass through the material in our example.
The white card is opaque even though it is not black.
中文（普通话）: 不透明的 (bù tòumíng de)
本例中不让可见光穿过材料。
白卡片虽不是黑色，却不透明。
हिन्दी: अपारदर्शी (apārdarśī)
इस उदाहरण में दृश्य प्रकाश को आर-पार न जाने देने वाला।
सफ़ेद कार्ड काला नहीं है, फिर भी अपारदर्शी है।
Русский: непрозра́чный (neprozrachnyy)
В нашем примере не пропускающий видимый свет через материал.
Белая карточка непрозрачная, хотя она не чёрная.
Try it: Can a white card be opaque? Use the supplied example.
9. transparent · 透明的
English: transparent
Letting light through so objects behind can be seen clearly.
We can see the drawing clearly through the clear sheet.
中文（普通话）: 透明的 (tòumíng de)
让光通过，后面的物体能被清楚看见。
透过透明薄片，我们能看清图画。
हिन्दी: पारदर्शी (pārdarśī)
प्रकाश को ऐसे पार जाने देना कि पीछे की वस्तुएँ साफ़ दिखें।
पारदर्शी शीट से चित्र साफ़ दिखता है।
Русский: прозра́чный (prozrachnyy)
Пропускающий свет так, что предметы за ним видны чётко.
Через прозрачный лист рисунок виден чётко.
Try it: Imagine a clear drawing viewed through a clear sheet.
10. translucent · 半透明的
English: translucent
Letting light through but scattering it so objects behind are not seen clearly.
The frosted sheet lets light through but blurs the drawing.
中文（普通话）: 半透明的 (bàn tòumíng de)
让光通过但把光散开，使后面物体看不清。
磨砂薄片透光，但图画变模糊。
हिन्दी: अर्धपारदर्शी (ardhapārdarśī)
प्रकाश पार जाने देना, पर उसे बिखेरना जिससे पीछे की वस्तुएँ साफ़ न दिखें।
धुँधली शीट से प्रकाश आता है, पर चित्र साफ़ नहीं दिखता।
Русский: полупрозра́чный (poluprozrachnyy)
Пропускающий свет, но рассеивающий его, поэтому предметы за ним видны нечётко.
Матовый лист пропускает свет, но рисунок за ним расплывается.
Try it: Describe light passing through a frosted sheet and the blurred view.
11. bright · 明亮的
English: bright
Appearing to give or receive a lot of light in a comparison.
The lit part of the screen looks bright beside the shadow.
中文（普通话）: 明亮的 (míngliàng de)
比较时，看起来发光或受光较多。
幕面的受光部分在影子旁显得明亮。
हिन्दी: उज्ज्वल (ujjval)
तुलना में अधिक प्रकाश देता या पाता दिखाई देने वाला।
छाया के पास पर्दे का रोशन भाग उज्ज्वल दिखता है।
Русский: я́ркий (yarkiy)
Кажущийся дающим или получающим много света при сравнении.
Освещённая часть экрана выглядит яркой рядом с тенью.
Try it: Give two things that can look bright but do not produce their own light.
12. dim · 昏暗的
English: dim
Appearing to give or receive less light in a comparison.
The dim lamp still gives some light.
中文（普通话）: 昏暗的 (hūn’àn de)
比较时，看起来发光或受光较少。
昏暗的灯仍发出一些光。
हिन्दी: मंद (mand)
तुलना में कम प्रकाश देता या पाता दिखाई देने वाला।
मंद लैंप फिर भी कुछ प्रकाश देता है।
Русский: ту́склый (tusklyy)
Кажущийся дающим или получающим меньше света при сравнении.
Тусклая лампа всё же даёт немного света.
Try it: Does dim mean absolutely no light? Explain.
13. direction · 方向
English: direction
Which way something travels or points.
An arrow shows the direction from the lamp to the card.
中文（普通话）: 方向 (fāngxiàng)
物体移动或指向哪一边。
箭头显示从灯到卡片的方向。
हिन्दी: दिशा (diśā)
कोई वस्तु किस ओर जाती या इशारा करती है।
तीर लैंप से कार्ड की ओर दिशा दिखाता है।
Русский: направле́ние (napravleniye)
Куда что-то движется или направлено.
Стрелка показывает направление от лампы к карточке.
Try it: Describe the light’s direction from source towards screen.
14. surface · 表面
English: surface
The outside boundary of an object.
Light reaches the card’s surface.
中文（普通话）: 表面 (biǎomiàn)
物体的外部界面。
光照到卡片表面。
हिन्दी: सतह (satah)
वस्तु की बाहरी सीमा।
प्रकाश कार्ड की सतह तक पहुँचता है।
Русский: пове́рхность (poverkhnost)
Наружная граница предмета.
Свет попадает на поверхность карточки.
Try it: Name a surface on which a shadow could be viewed.
15. screen · 幕面
English: screen
A surface on which we view a projected shadow here.
Our screen is a sheet of white card, not a phone.
中文（普通话）: 幕面 (mùmiàn)
这里指用来观察投射影子的表面。
我们的幕面是白卡纸，不是手机屏幕。
हिन्दी: पर्दा (pardā)
यहाँ वह सतह जिस पर बनी छाया देखते हैं।
हमारा पर्दा सफ़ेद कार्ड है, फ़ोन नहीं।
Русский: экра́н (ekran)
Здесь — поверхность, на которой рассматривают отбрасываемую тень.
Наш экран — белый картон, а не телефон.
Try it: Explain why screen means white card in this story.
16. distance · 距离
English: distance
How far apart two specified points or objects are.
We name both ends of the lamp-to-card distance.
中文（普通话）: 距离 (jùlí)
两个指定点或物体之间有多远。
我们说清灯到卡片距离的两个端点。
हिन्दी: दूरी (dūrī)
बताए गए दो बिंदुओं या वस्तुओं के बीच कितना फ़ासला है।
हम लैंप से कार्ड की दूरी के दोनों सिरे बताते हैं।
Русский: расстоя́ние (rasstoyaniye)
Как далеко друг от друга находятся названные точки или предметы.
Мы называем оба конца расстояния от лампы до карточки.
Try it: Name both ends of each distance in setup A.
17. nearer · 更近
English: nearer
At a smaller distance from a named reference.
The card is nearer the lamp in setup A.
中文（普通话）: 更近 (gèng jìn)
与说清楚的参照物之间距离较小。
A摆放中，卡片离灯更近。
हिन्दी: अधिक पास (adhik pās)
बताए गए संदर्भ से कम दूरी पर।
व्यवस्था A में कार्ड लैंप के अधिक पास है।
Русский: бли́же (blizhe)
На меньшем расстоянии от названного ориентира.
В варианте A карточка ближе к лампе.
Try it: Complete “nearer” by naming the reference in setup A.
18. farther · 更远
English: farther
At a greater distance from a named reference.
The same card is farther from the screen in setup A.
中文（普通话）: 更远 (gèng yuǎn)
与说清楚的参照物之间距离较大。
A摆放中，同一张卡片离幕面更远。
हिन्दी: अधिक दूर (adhik dūr)
बताए गए संदर्भ से अधिक दूरी पर।
व्यवस्था A में वही कार्ड पर्दे से अधिक दूर है।
Русский: да́льше (dalshe)
На большем расстоянии от названного ориентира.
В варианте A та же карточка дальше от экрана.
Try it: Can the card be nearer the lamp and farther from the screen?
19. predict · 预测
English: predict
To say what you expect before checking the outcome.
I predict a larger shadow nearer the lamp in this arrangement.
中文（普通话）: 预测 (yùcè)
检查结果前先说出预期。
我预测在这种摆放中，卡片离灯更近时影子更大。
हिन्दी: पूर्वानुमान लगाना (pūrvānumān lagānā)
परिणाम जाँचने से पहले अपेक्षा बताना।
इस व्यवस्था में लैंप के पास कार्ड की बड़ी छाया का पूर्वानुमान लगाता हूँ।
Русский: предска́зывать (predskazyvat)
Говорить заранее, какого результата ожидаешь.
Я предсказываю более крупную тень при приближении карточки к лампе в этой схеме.
Try it: Keep a prediction before reading the story’s correction.
20. observe · 观察
English: observe
To attend carefully to what happens and keep it separate from an untested explanation.
We observe a larger shadow, not a growing card.
中文（普通话）: 观察 (guānchá)
仔细留意发生的事情，并与未经验证的解释区分开。
我们观察到影子变大，不是卡片长大。
हिन्दी: अवलोकन करना (avlokan karnā)
जो होता है उसे ध्यान से देखना और अप्रमाणित कारण से अलग रखना।
हम बड़ी छाया देखते हैं, बढ़ता हुआ कार्ड नहीं।
Русский: наблюда́ть (nablyudat)
Внимательно следить за происходящим, отделяя его от непроверенного объяснения.
Мы наблюдаем увеличение тени, а не рост карточки.
Try it: Separate “the shadow is wider” from “the card grew”.
This original story uses a fictional, simplified record. A small light source and a flat screen stay 40 cm apart. The same 3 cm-wide opaque card remains upright, parallel to the screen, centred between source and screen. Its position is the only changed feature. The model supplies ideal shadow widths; real lamps can make softer edges and somewhat different measurements. No measuring of this page or screen is needed.
Use the table’s stated values; cm means centimetres. The three distance pairs each total 40 cm. The numbers describe this model, not a universal rule that every shadow is 6, 8 or 12 cm wide. In particular “nearer makes it bigger” needs the named reference and the fixed arrangement. Moving the lamp, changing the object’s tilt or changing the screen would be a different comparison.
| Setup | Card width (cm) | Lamp to card (cm) | Card to screen (cm) | Shadow width (cm) |
|---|---|---|---|---|
| A | 3 | 10 | 30 | 12 |
| B | 3 | 20 | 20 | 6 |
English · The Card That Did Not Grow
Lea and Arun read an invented record called “The Card That Did Not Grow”. A small lamp faces a white screen 40 cm away. A 3 cm-wide opaque card stands between them, parallel to the screen. The lamp and screen stay fixed. Lea predicts, “If the shadow gets larger, the card must be larger too.” Arun writes the prediction down before they inspect the records.
In setup A, the card is 10 cm from the lamp and 30 cm from the screen. The supplied shadow width is 12 cm. In setup B, the same card is 20 cm from the lamp and 20 cm from the screen. Its shadow width is 6 cm. “A has the wider shadow,” Lea says. That observation is correct.
Arun points to the card-width column. Both entries say 3 cm. Lea checks again. “The shadow changed, but the card did not grow. Its position changed.” She keeps her first prediction and adds the correction beside it. The larger shadow belongs to the card nearer the lamp in this fixed arrangement.
“Nearer to what?” Arun asks. Lea answers, “In A the card is nearer the lamp but farther from the screen.” They name both ends of each distance. They do not turn the observation into a rule for every lamp, every screen position or every card angle.
They imagine a clear sheet, a frosted sheet and the white opaque card. The clear sheet allows a clear view of a drawing behind it. The frosted sheet lets light through but blurs that view. The white card prevents the view through it. Lea says, “White does not mean transparent.”
Finally Arun mentions a mirror. “It can look bright, but it reflects arriving light,” Lea explains. “It does not produce the lamp’s light.” They finish with a careful record: what stayed the same, what changed and what their evidence actually shows.
中文（普通话） · 没有长大的卡片
莉娅和阿伦读一份名叫《没有长大的卡片》的虚构记录。一盏小灯对着40厘米外的白色幕面。一张宽3厘米的不透明卡片立在中间，与幕面平行。灯和幕面固定不动。莉娅预测：“影子变大，卡片一定也变大。”阿伦在查看记录前先写下她的预测。
A摆放中，卡片离灯10厘米、离幕面30厘米，给定影子宽12厘米。B摆放中，同一张卡片离灯20厘米、离幕面20厘米，影子宽6厘米。莉娅说：“A的影子更宽。”这项观察是正确的。
阿伦指着卡片宽度一列，两项都写着3厘米。莉娅再检查：“影子变了，卡片却没有长大，改变的是位置。”她保留原预测，在旁边补充修正。在这种固定摆放中，离灯更近的卡片形成更大的影子。
阿伦问：“离什么更近？”莉娅回答：“A中卡片离灯更近，却离幕面更远。”他们说清每个距离的两端，不把观察变成适用于所有灯、幕面位置或卡片角度的规定。
他们想象透明薄片、磨砂薄片和白色不透明卡片。透明薄片让人看清后面的图画；磨砂薄片透光，却使图画模糊；白卡片让人看不穿。莉娅说：“白色不等于透明。”
最后阿伦提到镜子。莉娅解释：“它可以看起来很亮，但它反射到达的光，并不产生灯的光。”他们在记录末尾仔细写下：什么保持不变、什么改变了、证据究竟说明什么。
हिन्दी · कार्ड जो बड़ा नहीं हुआ
लिया और अरुण ‘कार्ड जो बड़ा नहीं हुआ’ नाम का काल्पनिक अभिलेख पढ़ते हैं। छोटा लैंप 40 सेंटीमीटर दूर सफ़ेद पर्दे की ओर है। बीच में 3 सेंटीमीटर चौड़ा अपारदर्शी कार्ड पर्दे के समानांतर खड़ा है। लैंप और पर्दा स्थिर हैं। लिया कहती है, ‘छाया बड़ी हुई तो कार्ड भी बड़ा हुआ होगा।’ अरुण आँकड़े देखने से पहले पूर्वानुमान लिखता है।
व्यवस्था A में कार्ड लैंप से 10 और पर्दे से 30 सेंटीमीटर दूर है। दी हुई छाया-चौड़ाई 12 सेंटीमीटर है। B में वही कार्ड लैंप से 20 और पर्दे से 20 सेंटीमीटर दूर है। छाया की चौड़ाई 6 सेंटीमीटर है। लिया कहती है, ‘A की छाया अधिक चौड़ी है।’ यह अवलोकन सही है।
अरुण कार्ड की चौड़ाई वाला खाना दिखाता है। दोनों में 3 सेंटीमीटर लिखा है। लिया फिर देखती है, ‘छाया बदली, लेकिन कार्ड बड़ा नहीं हुआ। उसकी स्थिति बदली।’ वह पहला पूर्वानुमान रखकर बगल में सुधार जोड़ती है। इस स्थिर व्यवस्था में लैंप के पास कार्ड की छाया बड़ी है।
अरुण पूछता है, ‘किसके पास?’ लिया जवाब देती है, ‘A में कार्ड लैंप के पास, पर पर्दे से दूर है।’ वे हर दूरी के दोनों सिरे बताते हैं। वे इसे हर लैंप, पर्दे की हर स्थिति या कार्ड के हर झुकाव का नियम नहीं बनाते।
वे पारदर्शी शीट, धुँधली शीट और सफ़ेद अपारदर्शी कार्ड की कल्पना करते हैं। साफ़ शीट से पीछे का चित्र स्पष्ट दिखता है। धुँधली शीट प्रकाश पार जाने देती है, पर चित्र धुँधला करती है। सफ़ेद कार्ड के आर-पार नहीं दिखता। लिया कहती है, ‘सफ़ेद होने का मतलब पारदर्शी होना नहीं।’
अंत में अरुण दर्पण की बात करता है। लिया समझाती है, ‘वह उज्ज्वल दिख सकता है, पर आने वाला प्रकाश परावर्तित करता है। वह लैंप का प्रकाश बनाता नहीं।’ वे सावधानी से लिखते हैं: क्या समान रहा, क्या बदला और प्रमाण क्या दिखाता है।
Русский · Карточка, которая не выросла
Лея и Арун читают вымышленную запись «Карточка, которая не выросла». Маленькая лампа направлена на белый экран в 40 см от неё. Между ними параллельно экрану стоит непрозрачная карточка шириной 3 см. Лампа и экран неподвижны. Лея предсказывает: «Если тень увеличилась, карточка тоже должна стать больше». Арун записывает предсказание до просмотра данных.
В варианте A карточка в 10 см от лампы и в 30 см от экрана. Заданная ширина тени — 12 см. В B та же карточка в 20 см от лампы и в 20 см от экрана; тень шириной 6 см. «В A тень шире», — говорит Лея. Это верное наблюдение.
Арун показывает столбец ширины карточки: в обеих строках 3 см. Лея проверяет: «Тень изменилась, но карточка не выросла. Изменилось её положение». Она сохраняет первое предсказание и рядом дописывает исправление. В этой неизменной схеме более крупная тень получается от карточки ближе к лампе.
«Ближе к чему?» — спрашивает Арун. Лея отвечает: «В A карточка ближе к лампе, но дальше от экрана». Они называют оба конца каждого расстояния и не превращают наблюдение в правило для любой лампы, положения экрана или наклона карточки.
Они представляют прозрачный лист, матовый лист и белую непрозрачную карточку. Через прозрачный лист рисунок виден чётко. Матовый пропускает свет, но размывает вид. Сквозь белую карточку рисунок не виден. «Белый не значит прозрачный», — говорит Лея.
Наконец Арун вспоминает зеркало. «Оно может выглядеть ярким, но отражает падающий свет, — объясняет Лея. — Оно не производит свет лампы». Они аккуратно записывают, что осталось одинаковым, что изменилось и что именно показывают данные.
Discuss one question at a time. Point to the same card width and the changed distances. Answers can be spoken, drawn or first given in a familiar language. Ask the learner to add “because” only when they can explain the connection, rather than memorise a longer sentence.
1. What is the light source in the story?
2. Which has the wider shadow, A or B?
3. Did the card grow between A and B?
4. What stayed fixed in the comparison?
5. In A, nearer to what and farther from what?
6. Why does a white opaque card make a shadow?
7. How do transparent and translucent differ here?
8. Does a bright mirror produce the lamp’s light?
9. Order A, B and C by shadow width.
10. What can we conclude from a larger shadow alone?
Discussion guide
- The switched-on lamp produces the light used in the model.
- A: 12 cm compared with B’s 6 cm.
- No. Its width is 3 cm in both records; its position changed.
- The source, screen, 40 cm separation, card size and orientation. Only card position changed.
- Nearer the lamp, farther from the screen, compared with B.
- It blocks light through it, so part of the screen receives less light from the lamp. White colour does not imply transparency.
- Both transmit light, but the translucent sheet scatters it and blurs the view behind.
- No. It reflects arriving light; being bright is not sufficient to identify a source.
- A, C, B: 12, 8, 6 cm. The card remains 3 cm wide.
- Only that the observed shadow is larger in that comparison. We need the arrangement and object information before inferring the cause.
Use five to ten calm minutes when convenient, with pauses or repeated days as needed. Understanding a concept in one language and saying it independently in another can develop at different rates. A gesture plus the right word is a useful first step.
| Day | Words | Small activity | What to notice |
|---|---|---|---|
| 1 | 1–5 | Name a source and something reflecting its light. | Producing and reflecting differ. |
| 2 | 6–10 | Describe the clear sheet, frosted sheet and opaque card. | Look through the sample, not at its colour alone. |
| 3 | 11–15 | Explain source, direction and screen in an imagined scene. | Name the receiving surface. |
| 4 | 16–20 | Make and keep a prediction before reading A and B. | Name both ends of each distance. |
| 5 | 1–20 | Retell why the card did not grow. | Preserve the correct observation and repair the inference. |
| 6 | Choose 5 | Open the same five numbers in a second language. | Connect meaning before memorising sound. |
| 7 | Review | Order A, C and B; explain what stays fixed. | Use the method with a fresh case. |
If the learner says “the card grew”, keep the accurate shadow comparison and ask which measurement belongs to the card. Circle the repeated 3 cm entries, then point to the different positions. Use the repaired sentence: “The same card makes different shadow widths when its position changes in this arrangement.” This fixes the inference without dismissing the observation.
If “nearer” is vague, ask “nearer to the lamp or nearer to the screen?” In A the card is nearer the lamp and farther from the screen; both statements are true. If opaque is confused with dark colour, use the given white card: it blocks transmission despite being white. If a mirror is called a source, ask whether it produces the lamp’s light or redirects arriving light.
For optional practical work, an adult can arrange a cool battery torch, card and a stable blank surface. Keep enough room light to move safely; point the torch at the surface and keep it away from eyes. Never look at the Sun, aim reflected sunlight, use a laser or use hot bulbs for this activity. Use drawings instead whenever equipment or conditions are unsuitable. Avoid glass sheets and sharp edges.
Look for three changes in explanation: the learner names the source, distinguishes the card from its shadow and names the reference for nearer or farther. A correct comparison with a prompt is still progress. A word forgotten in a second language does not erase an understood idea; return to the familiar sentence and connect the meaning again.
Try setup C in the same model: the card is 15 cm from the lamp and 25 cm from the screen, with a supplied shadow width of 8 cm. Its 3 cm width is unchanged. Order the shadows A, C, B from widest to narrowest: 12, 8, 6 cm. C is farther from the lamp than A but nearer than B. The comparison transfers because the lamp, screen, card and orientation remain the same.
| Setup | Card width (cm) | Lamp to card (cm) | Card to screen (cm) | Shadow width (cm) |
|---|---|---|---|---|
| C | 3 | 15 | 25 | 8 |
Must we learn four languages at once?
No. Understand in one familiar language and add another when ready. The numbered links preserve the same meaning.
Is a shadow a dark object sent out by the card?
No. It is a region receiving less light from a source because some paths are blocked.
Does a bigger shadow always mean a bigger object?
No. The same object can cast different sizes as the arrangement changes. Check the source, object, screen and orientation.
Is opaque the same as black?
No. Our white card is opaque. Colour and transmission describe different properties.
Does transparent mean absolutely no shadow or reflected light?
No. Clear materials can reflect some light and produce faint shadow effects. Judge the actual sample and conditions.
Why name the reference for nearer?
The card can be nearer the lamp and farther from the screen at the same time. The missing reference changes the meaning.
Do we need a dark room or real equipment?
No. The supplied story and table are sufficient. Optional torch work should use adult-approved materials, safe room lighting and no direct light towards eyes.
What if the child gives the wrong explanation?
Preserve the correct observation, locate the changed feature, model one repair and try a new comparison. One answer does not diagnose a child.
Background reading for adults
Adult references on light transmission and shadow arrangements. The word cards, numerical model, story and practice here are original learning material. The model is a teaching example rather than a report of a real experiment.
- Science Buddies · Can You See Through Me?
- Science Buddies · Explore Shadows with a Shadow Play
- University of Kentucky · Making a shadow of a certain size