eduKate · हिन्दी · 6–8
अगले साझा काम का उपयोगी शब्द चुनें
तस्वीर देखें, छोटा अनुरोध बोलें या चुनाव समझाएँ। वयस्क अपना मार्गदर्शन अलग पढ़ सकते हैं।
अध्याय 1–2: सहज शुरुआत और चार भाषाएँ।
अध्याय 3: भूमिका, बारी, नियम और चुनाव।
अध्याय 4: दूसरे की बात समझने के शब्द।
अध्याय 5–8: प्रतिक्रिया, कहानी और अभ्यास।
अध्याय 9–12: योजना, सहायता और नई स्थिति।
बच्चों के लिए ये 20 शब्द 6–8 वर्ष की आयु में मिलकर काम करने और बारी-बारी से भाग लेने की भाषा सिखाते हैं: दोस्त, साथी, टीम, बारी, नियम, चुनाव, सुनना, पूछना, जवाब देना, समझाना, सहमत होना, असहमत होना, बाँटना, मदद करना, इंतज़ार करना, धैर्यवान, नरम, निष्पक्ष, मिलकर और हल करना। खेल, छोटे निर्णय और साझा काम इनका संदर्भ हैं।
इस अंतरराष्ट्रीय पाठ के अंग्रेज़ी, मंदारिन चीनी, हिन्दी और रूसी संस्करण आपस में जुड़े हैं। चारों में शब्दों के नंबर, अर्थ, उदाहरण और पहेली की कहानी समान हैं। मुख्य अभ्यास एक भाषा में करें या वयस्क के साथ दो अथवा चार भाषाएँ तुलना करें। चीनी कार्डों में पिनयिन, हिन्दी और रूसी में अनुमानित लैटिन संकेत हैं।
6–8 वर्ष सुझाया स्तर है; बच्चे के भाषा-अनुभव के अनुसार गतिविधि बदलें। यह चुना शिक्षण समूह है, शोध रैंकिंग, व्यवहार की परीक्षा या आधिकारिक पाठ्यक्रम नहीं। सभी लिपियाँ या अस्सी रूप एक साथ याद करना आवश्यक नहीं। वास्तविक उद्देश्य से कुछ शब्द इस्तेमाल करना अच्छी शुरुआत है।
विषय-सूची
अध्याय 1–4
अध्याय 5–8
अध्याय 9–12
सरल चित्र-पहेली या चित्र बनाने का काम दें। बच्चा एक टुकड़ा माँगे, चुनाव का कारण बताए या साथी को अगली बारी बताए। ठीक शब्द से पहले संदेश देखें। कोई व्यवस्था समझता हो पर भाग लेने की पंक्ति चाहिए; कोई पंक्ति दोहराए पर क्रम न समझे।
नए सीखने वाले को बारी, पूछना, मदद और मिलकर छोटे नमूने से सिखाएँ। शब्द आते हों तो पूरे संदेश लें: “क्या मैं मदद माँग सकता हूँ?” और “तुम्हारी बारी है।” सहज बच्चा कारण जोड़े: “जगह पर असहमत हूँ क्योंकि किनारा नहीं मिलता।”
शब्दावली को व्यक्तित्व से अलग रखें। शांत बच्चे की सोच स्पष्ट हो सकती है; बहुत बोलने वाले को कारण बताने में मदद चाहिए हो सकती है। गतिविधि संवाद का अवसर है, एक उत्तर से बच्चे को अच्छा, बुरा या अधीर बताने की परीक्षा नहीं।
सामान्य कागज़, चित्र या उपलब्ध पहेली पर्याप्त है। दूसरा बच्चा न हो तो वयस्क साथी बने। पहले एक सरल नियम तय करें, जैसे हर बारी एक टुकड़ा। दो या तीन छोटे आदान-प्रदान के बाद समाप्त करना भी ठीक है।
समझ दिखाने के कई तरीके दें। बच्चा अगले खिलाड़ी को दिखाए, लिखी पंक्ति चुने या सहज भाषा में कहे। अर्थ स्वीकारें, छोटा लक्ष्य रूप दें और फिर एक कोशिश करें। पढ़ना और लिखना अलग गति से जुड़ सकते हैं।
तालिका इसी गतिविधि के अर्थ मिलाती है, हर शब्दकोश अर्थ नहीं। Turn यहाँ तय क्रम में अवसर है, घूमना नहीं। चीनी “轮到你了” अवसर किसका है बताता है; अंग्रेज़ी संज्ञा की बनावट की नकल नहीं करता। रूसी очередь का एक और अर्थ लोगों की कतार भी है।
Patient यहाँ विशेषण है, इलाज कराने वाला व्यक्ति नहीं। Fair भागीदारी की समझाई व्यवस्था का शब्द है, हल्के बाल, मेला या मौसम का नहीं। आसपास का वाक्य सही अर्थ स्पष्ट करता है।
मंदारिन सरल अक्षरों में है, साथ में पिनयिन। स्वर-चिह्न ध्वनि बताते हैं; अंग्रेज़ी नियमों से न पढ़ें। 一起 का यहाँ सामान्य बोलचाल के स्वर-क्रम के लिए yìqǐ दिया है। दक्ष वक्ता या विश्वसनीय शब्दकोश ऑडियो लिखित संकेत से आगे मदद करता है।
हिन्दी देवनागरी, रूसी सिरिलिक में है। लैटिन संकेत अनुमानित लिप्यंतरण हैं, रिकॉर्डिंग या पूरा ध्वन्यात्मक विवरण नहीं। ā, ī, ū लंबे स्वर, ṭ और ḍ मूर्धन्य ध्वनियाँ, टिल्ड अनुनासिकता बताता है। रूसी शब्द-शीर्ष में बलाघात है; सामान्य वाक्यों में प्रायः नहीं।
कुछ उदाहरण एक खास वक्ता का व्याकरणिक रूप लेते हैं। सुनता हूँ और माँग सकता हूँ पुल्लिंग हैं; सुनती हूँ और माँग सकती हूँ स्त्रीलिंग विकल्प हैं। रूसी согласен और готов के स्त्रीलिंग रूप согласна और готова हैं। संदेश रखते हुए वक्ता के अनुसार रूप चुनें।
भाषाएँ साथ देखें तो स्थिति वही रखें। साथी टुकड़ा पकड़े, एक भाषा में “तुम्हारी बारी है” कहें और काम करें। अगली बारी दूसरी भाषा लें। एक अर्थपूर्ण संवाद, चार अलग नाम तेज़ी से बोलने से अधिक स्पष्ट अभ्यास है।
1. दोस्त · friend
हिन्दी: दोस्त (dost)
जिसे आप जानते हैं और जिसके साथ समय बिताना अच्छा लगता है। दोस्त की सोच अलग हो सकती है; हर उत्तर या पसंद समान होना ज़रूरी नहीं।
मेरे दोस्त का विचार अलग है।
English: friend
Someone you know and enjoy spending time with. A friend can have different ideas from yours. Friendship does not require choosing the same answer or liking every game equally.
My friend has a different idea.
简体中文·普通话: 朋友 (péngyou)
认识并喜欢一起相处的人。朋友可以有不同的想法；做朋友，不要求每次答案相同，也不要求同样喜欢每个游戏。
我的朋友有不同的想法。
Русский: друг (drug)
Человек, которого ты знаешь и с которым тебе нравится проводить время. У друга могут быть другие идеи. Дружба не требует одинаковых ответов или одинаковой любви к каждой игре.
У моего друга другая идея.
करके देखें: अलग रंग चुनते दो दोस्त बनाएँ। अलग सोच के साथ दोस्ती समझाएँ।
2. साथी · partner
हिन्दी: साथी (sāthī)
किसी गतिविधि में आपके साथ काम या खेल करने वाला व्यक्ति। साथी दोस्त, सहपाठी या नया परिचित हो सकता है। यहाँ शब्द उस काम की भूमिका बताता है।
मेरा साथी कागज़ पकड़ता है।
English: partner
A person working or playing with you in a particular activity. A partner may be a friend, a classmate or someone you are just getting to know. The role concerns this task.
My partner holds the paper.
简体中文·普通话: 搭档 (dādàng)
在某个活动中和你一起合作或游戏的人。搭档可以是朋友、同学，也可以是刚认识的人；这个词在本课描述活动角色。
我的搭档拿着纸。
Русский: партнёр (partnyor)
Человек, с которым ты выполняешь задание или играешь. Партнёр может быть другом, одноклассником или новым знакомым. Здесь слово обозначает роль в конкретной деятельности.
Мой партнёр держит бумагу.
करके देखें: कागज़ पकड़ना और टुकड़ा चुनना जैसी भूमिकाएँ दें; साथी घनिष्ठ दोस्त होना आवश्यक नहीं।
3. टीम · team
हिन्दी: टीम (ṭīm)
एक साझा लक्ष्य के लिए साथ काम करने वाला समूह। कहानी में टीम एक चित्र पूरा करना चाहती है। काम बाँटे जा सकते हैं; सबको एक साथ वही काम नहीं करना।
हमारी टीम मिलकर एक चित्र बनाती है।
English: team
A group working towards a shared goal. In our story, the team wants to complete one picture together. A team can divide jobs; everyone need not do the same action at once.
Our team makes one picture together.
简体中文·普通话: 团队 (tuánduì)
为共同目标合作的一组人。故事中的团队想一起完成一幅图。大家可以分工，不必同时做相同动作。
我们的团队一起完成一幅图。
Русский: кома́нда (komanda)
Группа, работающая ради общей цели. В рассказе команда хочет вместе закончить картинку. Задания можно разделить; всем не обязательно одновременно делать одно и то же.
Наша команда вместе делает одну картинку.
करके देखें: दो लोगों का एक लक्ष्य चुनें और अलग काम उससे जोड़ें।
4. बारी · turn
हिन्दी: बारी (bārī)
तय क्रम में काम करने का अवसर। यहाँ अंग्रेज़ी turn संज्ञा है, घूमने की क्रिया नहीं। चीनी में वाक्य का रूप अलग हो सकता है।
तुम्हारी बारी है।
English: turn
Your opportunity to act in an agreed order. Here turn is a noun about participation, not a verb meaning rotate. Mandarin commonly expresses this meaning with 轮到 in a sentence.
It is your turn.
简体中文·普通话: 轮到 (lún dào)
本课指按约定顺序参与的机会。英语 turn 在这里是名词，不是转动；普通话例句常用“轮到”表达。
轮到你了。
Русский: о́чередь (ochered)
Возможность действовать в установленном порядке. Здесь английское turn — существительное об участии, а не глагол поворачивать. Русское очередь в этом примере не означает ряд стоящих людей.
Твоя очередь.
करके देखें: कागज़ के तीर से अगली बारी दिखाएँ; वाक्य के बाद टुकड़ा रखें।
5. नियम · rule
हिन्दी: नियम (niyam)
गतिविधि में क्या करना है या क्या स्वीकार है, यह बताने वाली बात। चाल जाँचने से पहले नियम समझाएँ। यहाँ हर बारी एक टुकड़ा रखा जाएगा।
नियम है: हर बारी एक टुकड़ा।
English: rule
A statement that guides what is allowed or expected in an activity. Explain the rule before using it to judge a move. In this lesson the game rule is one piece per turn.
The rule is one piece per turn.
简体中文·普通话: 规则 (guīzé)
说明活动中允许或约定怎样做的话。先解释规则，再用它判断一次操作。本课游戏规则是每次放一块。
规则是每次放一块。
Русский: пра́вило (pravilo)
Условие, объясняющее допустимые или ожидаемые действия в игре. Сначала объясни правило, затем проверяй ход. В нашем задании за один ход кладут одну деталь.
Правило такое: за ход кладём одну деталь.
करके देखें: पहले हर बारी एक टुकड़ा नियम बताएँ, फिर उदाहरण कराएँ।
6. चुनाव · choice
हिन्दी: चुनाव (chunāv)
उपलब्ध विकल्पों में निर्णय या चुना हुआ विकल्प। चुनाव माँगते समय सच में विकल्प दें। केवल एक उत्तर की अनुमति हो तो वह स्वतंत्र दो-विकल्प चुनाव नहीं।
तुम दो रंगों में से चुनाव कर सकते हो।
English: choice
A decision between available options, or the option selected. Give real options when asking for a choice. A question with only one permitted answer is not a free choice between two.
You have a choice of two colours.
简体中文·普通话: 选择 (xuǎnzé)
在可选项之间作决定，也可以指选中的项目。让孩子选择时，应提供真实可选项；只允许一个答案，不等于可自由二选一。
你可以在两种颜色中选择。
Русский: вы́бор (vybor)
Решение между доступными вариантами или выбранный вариант. Предлагай настоящие варианты. Если разрешён только один ответ, это не свободный выбор между двумя.
У тебя есть выбор из двух цветов.
करके देखें: दो असली उपलब्ध रंग या कदम दें और चुनाव करने दें।
7. सुनना · listen
हिन्दी: सुनना (sunnā)
कहे जा रहे संदेश पर ध्यान देना। यहाँ बोलने वाले के शब्द समझें। उपयुक्त उत्तर से समझ दिखती है, किसी तय चेहरे के भाव से नहीं।
मैं तुम्हारा विचार सुनता हूँ।
English: listen
To pay attention to a message being communicated. In our spoken example, attend to the speaker’s words. Understanding is shown by an appropriate response, not by a required facial expression.
I listen to your idea.
简体中文·普通话: 听 (tīng)
留意别人传达的信息。本课口语例子中，注意对方的话；能恰当地回应，比规定某种表情更能展示理解。
我听你的想法。
Русский: слу́шать (slushat)
Уделять внимание сообщению. В устном примере обращаем внимание на слова собеседника. Понимание видно по подходящему ответу, а не по обязательному выражению лица.
Я слушаю твою идею.
करके देखें: छोटा विचार सुनकर उसका अर्थ टुकड़े से दिखाएँ; आँख मिलाना परीक्षा नहीं।
8. पूछना · ask
हिन्दी: पूछना (pūchnā)
किसी से सवाल करना या कुछ माँगना। उदाहरण में मदद माँगी गई है। पूछना दूसरे को उत्तर का मौका देता है; उत्तर पहले से तय नहीं करता।
क्या मैं मदद माँग सकता हूँ?
English: ask
To put a question to someone or request something. The example asks for help. Asking gives another person a chance to respond; it does not automatically decide the answer.
May I ask for help?
简体中文·普通话: 问 (wèn)
向别人提问题或提出请求。例句是请求帮助。提问给对方回应的机会，不表示答案已经被决定。
我可以请你帮忙吗？
Русский: спра́шивать (sprashivat)
Задавать вопрос или обращаться с просьбой. В примере просят помочь. Просьба даёт собеседнику возможность ответить, но не определяет ответ заранее.
Можно попросить о помощи?
करके देखें: मदद का एक खास अनुरोध करें, केवल “मदद” न कहें।
9. जवाब देना · answer
हिन्दी: जवाब देना (javāb denā)
सवाल का जवाब देना। जवाब हाँ, नहीं, तथ्य, कारण या ईमानदार “मुझे नहीं पता” भी हो सकता है। खुश करने के लिए अनुमान लगाना अलग है।
तैयार होने पर तुम जवाब दे सकते हो।
English: answer
To respond to a question. An answer may be yes, no, a fact, a reason or an honest statement that you do not know. Responding is different from guessing to please someone.
You can answer when you are ready.
简体中文·普通话: 回答 (huídá)
回应一个问题。回答可以是是、不是、事实、理由，也可以诚实地说不知道；不需要为了让人满意而猜。
准备好后，你可以回答。
Русский: отвеча́ть (otvechat)
Реагировать на вопрос. Ответом может быть да, нет, факт, причина или честное «Я не знаю». Не нужно угадывать только ради приятного собеседнику ответа.
Ты можешь ответить, когда будешь готов.
करके देखें: चित्र के सवाल का उत्तर दें; जानकारी न हो तो “अभी नहीं पता” कहें।
10. समझाना · explain
हिन्दी: समझाना (samjhānā)
विचार या कारण साफ़ करना। केवल नाम से आगे बताएँ: “यह टुकड़ा चुना क्योंकि इसकी किनारी सीधी है।” सुनने वाला फिर सवाल पूछ सकता है।
अपना चुनाव समझाओ।
English: explain
To make an idea or reason clearer. An explanation tells more than a label: “I chose this piece because its edge is straight.” The listener may still ask a follow-up question.
Please explain your choice.
简体中文·普通话: 解释 (jiěshì)
把意思或理由说清楚。解释比报一个名称多一步，例如“我选这块，因为它的边是直的”。听的人仍可以继续问。
请解释你的选择。
Русский: объясня́ть (obyasnyat)
Делать мысль или причину понятнее. Объяснение даёт больше, чем название: «Я выбрал деталь, потому что у неё прямая сторона». Собеседник может уточнить.
Пожалуйста, объясни свой выбор.
करके देखें: रंग, किनारी या जगह से टुकड़े के चुनाव का कारण दें।
11. सहमत होना · agree
हिन्दी: सहमत होना (sahmat honā)
किसी बात पर समान राय रखना या एक योजना स्वीकार करना। किस बात पर सहमत हैं, बताएँ। एक नियम मानना हर अगली बात मानना नहीं।
हम बारी-बारी से खेलने पर सहमत हैं।
English: agree
To have the same view about something or accept a particular plan. Say what you agree about. Agreeing to one game rule is not agreeing to every future suggestion.
We agree to take turns.
简体中文·普通话: 同意 (tóngyì)
对某件事有相同看法，或接受一个具体计划。说明同意什么；同意一个游戏规则，不代表以后所有建议都同意。
我们同意轮流进行。
Русский: соглаша́ться (soglashatsya)
Разделять мнение или принимать определённый план. Уточняй, с чем согласен. Согласие с одним правилом игры не означает согласия со всеми будущими предложениями.
Мы соглашаемся действовать по очереди.
करके देखें: एक निश्चित व्यवस्था पर सहमति दें और बताएँ किस बात पर है।
12. असहमत होना · disagree
हिन्दी: असहमत होना (asahmat honā)
किसी विचार पर अलग राय रखना। असहमति शांत और स्पष्ट हो सकती है। टुकड़े की जगह पर मतभेद को व्यक्ति का निर्णय न बनाएँ; कारण बताएँ।
यह टुकड़ा कहाँ रखना है, इस पर मैं असहमत हूँ।
English: disagree
To have a different view about a particular idea. Disagreeing can be calm and specific. Explain the reason without turning a difference about a puzzle piece into a judgement about the person.
I disagree about where this piece goes.
简体中文·普通话: 不同意 (bù tóngyì)
对某个想法有不同意见。不同意可以平静、具体地表达。说出理由，不把拼图位置的分歧变成对人的评价。
我不同意这块放在这里。
Русский: не соглаша́ться (ne soglashatsya)
Иметь другое мнение о конкретной идее. Несогласие может быть спокойным и точным. Объясняй причину, не превращая спор о детали в оценку человека.
Я не согласен с тем, куда поставить эту деталь.
करके देखें: जगह पर असहमति और कारण कहें, साथी पर फैसला नहीं।
13. बाँटना · share
हिन्दी: बाँटना (bā̃ṭnā)
किसी चीज़ को दूसरों के साथ उपयोग करना या जानकारी देना। यहाँ समूह की सामग्री बाँटकर इस्तेमाल होती है। उसका उपयोग कैसे होगा, पहले मिलकर तय करें।
हम कागज़ और मोम-रंग बाँटकर इस्तेमाल करते हैं।
English: share
To let others use or enjoy something with you, or to tell them information. Here we share a set of group materials. Decide together how those materials will be used.
We share the paper and crayons.
简体中文·普通话: 分享 (fēnxiǎng)
让别人和自己一起使用或享用，也可以指把信息告诉别人。本课分享小组材料，大家先商量怎样使用。
我们分享纸和蜡笔。
Русский: дели́ться (delitsya)
Предоставлять другим возможность пользоваться чем-то или сообщать информацию. Здесь делимся общими материалами. Сначала договариваемся, как ими пользоваться.
Мы делимся бумагой и восковыми мелками.
करके देखें: समूह के कागज़ और रंग उपयोग की योजना बनाएँ; निजी वस्तु मालिक की इच्छा से शामिल हो।
14. मदद करना · help
हिन्दी: मदद करना (madad karnā)
काम आसान करना या कोशिश में साथ देना। पूछें कैसी मदद चाहिए। कागज़ पकड़ना मदद हो सकता है; पूरा काम खुद कर देना साथी का अभ्यास छीन सकता है।
क्या मैं कागज़ पकड़कर मदद करूँ?
English: help
To make a task easier for someone or support their effort. Ask what help is wanted. Holding the paper may help while doing the whole task for a partner may remove their chance to practise.
Can I help by holding the paper?
简体中文·普通话: 帮助 (bāngzhù)
让别人更容易完成事情，或支持对方努力。先问需要哪种帮助。帮忙拿纸可能有用；全做完可能让搭档失去练习机会。
我帮你拿着纸，好吗？
Русский: помога́ть (pomogat)
Облегчать кому-то задачу или поддерживать усилие. Спроси, какая помощь нужна. Подержать бумагу полезно, а выполнить всё за партнёра может лишить его практики.
Помочь тебе подержать бумагу?
करके देखें: पूछें कैसी मदद चाहिए; साथी काम करे, आप कागज़ पकड़ें।
15. इंतज़ार करना · wait
हिन्दी: इंतज़ार करना (intazār karnā)
किसी घटना या अपनी बारी तक रुकना। खेल में दूसरे के एक टुकड़ा रखने तक इंतज़ार करें। कब तक रुकना है बताने से निर्देश साफ़ होता है।
मेरी यह बारी पूरी होने तक इंतज़ार करो।
English: wait
To pause until something happens or until it is time to act. In the game, wait while the other player places one piece. Knowing what ends the wait makes the instruction clearer.
Please wait until I finish this turn.
简体中文·普通话: 等待 (děngdài)
先暂停，直到某件事发生或轮到行动。本课游戏中，等对方放完一块。说清楚等到什么时候，指令更明确。
请等我完成这一次。
Русский: ждать (zhdat)
Сделать паузу до события или своего времени действовать. В игре ждём, пока другой участник положит одну деталь. Понятный конец ожидания делает просьбу яснее.
Пожалуйста, подожди, пока я закончу этот ход.
करके देखें: इंतज़ार का अंत साफ़ करें: दूसरे का एक टुकड़ा, फिर अपनी बारी।
16. धैर्यवान · patient
हिन्दी: धैर्यवान (dhairyavān)
इस स्थिति में बिना जल्दबाज़ी समय देने वाला। अंग्रेज़ी patient यहाँ विशेषण है, इलाज कराने वाला व्यक्ति नहीं। धैर्यवान बच्चा भी पूछ सकता है कि कितना समय लगेगा।
मेरे समझाने के दौरान धैर्य रखने के लिए धन्यवाद।
English: patient
Able to give something time without rushing it in this situation. Here patient is an adjective, not a person receiving medical care. A patient learner can still ask how long a task will take.
Thank you for being patient while I explain.
简体中文·普通话: 有耐心的 (yǒu nàixīn de)
在本情境中，愿意给事情时间，不催促。英语 patient 这里是形容词，不是病人；有耐心的人仍可以询问还需要多久。
谢谢你耐心听我解释。
Русский: терпели́вый (terpelivyy)
Способный дать делу время, не торопя его в этой ситуации. Английское patient здесь — прилагательное, а не пациент. Терпеливый ученик тоже может спросить, сколько времени потребуется.
Спасибо, что терпеливо слушаешь моё объяснение.
करके देखें: पूछें “मेरी बारी से पहले कितनी बारियाँ हैं?” धैर्य में जानकारी माँगना संभव है।
17. नरम · gentle
हिन्दी: नरम (naram)
यहाँ हल्के हाथ या कोमल तरीके से काम करना। कागज़ फटे नहीं, इसलिए नरम हाथ से पकड़ें। आवाज़, हरकत या व्यक्ति के लिए अनुवाद बदल सकता है।
कागज़ को नरम हाथ से पकड़ो।
English: gentle
Using a light touch or a mild manner in this example. Be gentle with the paper so it does not tear. The best translation can change when gentle describes a voice, movement or person.
Be gentle with the paper.
简体中文·普通话: 轻柔的 (qīngróu de)
本例指动作轻，不用猛力。轻轻拿纸，避免撕破。形容声音、动作或人时，gentle 的自然译法可能不同。
轻轻拿纸。
Русский: бе́режный (berezhnyy)
Обращающийся аккуратно, без лишней силы в этом примере. Бумагу берём бережно, чтобы не порвать. Для голоса, движения или человека перевод gentle может быть другим.
Обращайся с бумагой бережно.
करके देखें: कागज़ हल्के हाथ से रखें; नरम व्यवहार क्रिया से समझाएँ।
18. निष्पक्ष · fair
हिन्दी: निष्पक्ष (niṣpakṣ)
लोगों के साथ उचित, समझाई गई व्यवस्था के अनुसार व्यवहार करना। इस खेल में हर खिलाड़ी को बारी मिलेगी। निष्पक्षता में भाग लेने के लिए अतिरिक्त स्पष्ट निर्देश भी हो सकते हैं।
हमारी योजना में सबको निष्पक्ष ढंग से बारी मिलती है।
English: fair
Treating people according to a reasonable, explained arrangement. For this game, each player gets a turn. Fair does not always mean identical help: someone may need a clearer instruction to take part.
Our plan gives everyone a fair turn.
简体中文·普通话: 公平的 (gōngpíng de)
按照合理、说清楚的安排对待大家。本游戏让每个人都有机会。公平不一定是帮助完全相同；有人可能需要更清楚的说明才能参与。
我们的安排让每个人都有公平的参与机会。
Русский: справедли́вый (spravedlivyy)
Учитывающий разумные и понятные условия участия. В этой игре каждый получает ход. Справедливо не всегда означает одинаковую помощь: кому-то нужно более ясное объяснение.
По нашему плану каждый получает свою очередь — это справедливо.
करके देखें: देखें नियम सबको मौका देता है क्या; किसी को स्पष्ट निर्देश चाहिए क्या?
19. मिलकर · together
हिन्दी: मिलकर (milkar)
एक साझा गतिविधि में साथ। अलग काम करके भी मिलकर काम हो सकता है। केवल पास बैठना सहयोग का प्रमाण नहीं।
हम मिलकर पहेली हल करते हैं।
English: together
With one another in a shared activity. People can work together while doing different jobs. Sitting nearby is not by itself proof that their efforts connect.
We solve the puzzle together.
简体中文·普通话: 一起 (yìqǐ)
在一个活动中共同参与。大家可以做不同工作；只是坐得近，不一定已经形成合作。
我们一起解这道拼图题。
Русский: вме́сте (vmeste)
Совместно в общей деятельности. Можно работать вместе, выполняя разные задачи. Само соседство ещё не означает, что усилия связаны.
Мы вместе решаем головоломку.
करके देखें: अलग भूमिकाएँ एक लक्ष्य से जोड़कर मिलकर का अर्थ दिखाएँ।
20. हल करना · solve
हिन्दी: हल करना (hal karnā)
समस्या का उत्तर या काम करने वाला तरीका खोजना। कहानी में उपलब्ध टुकड़ों से चित्र की पहेली हल होती है। साथी को मानने पर मजबूर करना हल करना नहीं।
आओ, एक बार में एक समस्या हल करें।
English: solve
To find an answer or a workable way through a problem. In the story, solve means complete the picture puzzle using the available pieces. It does not mean force a partner to agree.
Let us solve one problem at a time.
简体中文·普通话: 解决 (jiějué)
找到答案或可行的处理办法。故事中是用现有的块完成拼图，不是强迫搭档接受自己的意见。
我们一次解决一个问题。
Русский: реша́ть (reshat)
Находить ответ или подходящий способ справиться с задачей. В рассказе собираем головоломку из имеющихся деталей. Решить задачу не значит заставить партнёра согласиться.
Давай решать по одной задаче за раз.
करके देखें: छोटी समस्या पहचानें, उपाय आज़माएँ और जाँचें; बहस जीतना लक्ष्य नहीं।
पहले एक संस्करण पढ़ें, फिर इच्छा हो तो दूसरा। यह छोटी पहेली की शिक्षण कहानी है, हर दोस्ती या समूह के लिए तय तरीका नहीं।
हिन्दी
एलेक्स और सैम छोटी चित्र-पहेली के साथी हैं। टीम का एक लक्ष्य है: मिलकर चित्र पूरा करना। वे नियम पर सहमत हैं—हर बारी एक टुकड़ा। सैम के पास दो टुकड़ों का चुनाव है और सवाल आता है, “कौन-सी किनारी जाँचें?” एलेक्स सुनकर जवाब देता है, “सीधी किनारी खोजो।” सैम चुनाव समझाता है, पर एलेक्स जगह पर असहमत है: “यहाँ रंग नहीं मिलते।” कौन जीते, यह तय करने के बजाय दोनों फिर देखते हैं। सैम कागज़ पकड़ने की मदद माँगता है। एलेक्स कागज़ पकड़ता है और सैम हल्के हाथ से टुकड़ा रखता है। वे समूह के रंग बाँटकर इस्तेमाल करते हैं, फिर अगली बारी का इंतज़ार करते हैं। सैम कहता है, “मेरे समझाने के दौरान धैर्य रखने के लिए धन्यवाद।” दोनों को बारी मिलती है; वे इस खेल में इसे निष्पक्ष व्यवस्था मानते हैं। किनारियाँ और कारण जाँचकर पहेली हल होती है। वे बताते हैं कि क्या काम आया और सामान रख देते हैं।
English
Alex and Sam are partners for a small picture puzzle. Their team has one goal: finish the picture together. They agree on a rule: one piece per turn. Sam has a choice of two pieces and asks, “Which edge should I check?” Alex listens and answers, “Look for the straight edge.” Sam explains a choice, but Alex disagrees about its position. “The colours do not match here,” Alex says. They look again instead of deciding who must win. Sam asks for help holding the paper. Alex helps while Sam moves one piece gently. They share the group crayons, then wait for the next turn. “Thank you for being patient while I explain,” says Sam. Their plan gives both partners a turn; they call that fair for this game. At last the pieces fit. They solve the puzzle by checking edges and listening to each other’s reasons. They describe what worked and put the materials away.
简体中文·普通话
亚历克斯和萨姆是小拼图活动的搭档。团队有一个目标：一起完成图画。他们同意一条规则，每次放一块。萨姆在两块中选择，先问：“应该检查哪条边？”亚历克斯听了，回答：“找直边。”萨姆解释选择，亚历克斯却不同意那个位置：“这里颜色对不上。”他们重新观察，不急着决定谁争赢。萨姆请对方帮忙拿纸，自己轻轻移动一块。两人分享小组蜡笔，再等下一轮。萨姆说：“谢谢你耐心听我解释。”安排让两位搭档都参与，他们认为这对本游戏是公平的。最后，纸片放对了。他们通过检查边、听取理由完成拼图，再说说什么办法有用，收好材料。
Русский
Алекс и Сэм — партнёры в небольшой головоломке с картинкой. У команды одна цель: закончить её вместе. Они соглашаются с правилом одной детали за ход. У Сэма есть выбор из двух деталей. «Какую сторону проверить?» — спрашивает Сэм. Алекс слушает и отвечает: «Найди прямую сторону». Сэм объясняет выбор, но Алекс не согласен с положением: «Здесь цвета не совпадают». Они смотрят ещё раз, а не решают, кто должен победить. Сэм просит помочь подержать бумагу. Алекс держит её, пока Сэм бережно двигает деталь. Партнёры делятся общими мелками и ждут следующего хода. «Спасибо, что терпеливо слушаешь объяснение», — говорит Сэм. Оба получают очередь; для этой игры они считают такой план справедливым. Наконец детали подходят. Головоломку решают проверкой сторон и вниманием к причинам друг друга. Партнёры рассказывают, что помогло, и убирают материалы.
बोलकर, चित्र से या कागज़ रखकर उत्तर दें। सुझाए उत्तर उदाहरण हैं; सही दूसरा संदेश भी स्वीकार है। हर व्याकरण सुधार से पहले अर्थ या प्रमाण पूछें। सवाल इस पाठ की भाषा देखते हैं, बच्चे की पूरी सामाजिक क्षमता नहीं।
छोटा साझा चित्र बनाएँ। एक लक्ष्य और एक बारी-नियम चुनें। हर व्यक्ति सवाल पूछे, एक चुनाव समझाए और खास मदद दे या माँगे। असहमति हो तो चर्चा का विचार बताएँ, टुकड़े देखें और सुझाई जगह आज़माएँ। अंत में समूह ने वास्तव में क्या किया, बताएँ।
1. क्या साथी घनिष्ठ दोस्त होना चाहिए?
2. It is your turn में turn घूमना है?
3. हर बारी एक टुकड़ा नियम कब समझाएँ?
4. “लाल या नीला चुनो, पर केवल लाल चलेगा” असली दो विकल्प हैं?
5. उत्तर न पता हो तो उचित जवाब क्या है?
6. टुकड़े का चुनाव कैसे समझाएँ?
7. दोस्त टुकड़े की जगह पर असहमत हो सकते हैं?
8. इंतज़ार और धैर्यवान में अंतर?
9. निष्पक्ष मदद सबके लिए बिल्कुल समान होनी चाहिए?
10. सुधारें: “मैंने सबको मनवाया, इसलिए हल किया।”
संभावित उत्तर
- नहीं। साथी गतिविधि की भूमिका है; दोस्त संबंध है।
- नहीं। तय क्रम में काम का अवसर है।
- उससे चाल को सही या गलत जाँचने से पहले।
- नहीं। बोले विकल्प और वास्तविक अनुमति अलग हैं।
- “मुझे अभी नहीं पता।” विश्वास से अनुमान देना आवश्यक नहीं।
- जैसे: “इसकी सीधी किनारी चित्र के बाहर से मिलती है।”
- हाँ। जगह और प्रमाण पर चर्चा करें, व्यक्ति का फैसला नहीं।
- इंतज़ार अगली घटना तक रुकना है; धैर्यवान उस समय कैसे समय दिया गया, बताता है।
- ज़रूरी नहीं। भाग लेने के लिए किसी को अधिक स्पष्ट निर्देश मिल सकते हैं।
- जैसे: “किनारियाँ जाँचीं और सही जगह टुकड़े रखकर पहेली हल की।”
दिन लचीला क्रम हैं, अनिवार्य समय-सारणी नहीं। दोहराएँ या छोटा करें। सहमति से भूमिकाएँ बदलें। एक बच्चे को पूरे देश, संस्कृति या भाषा का प्रतिनिधि न बनाएँ।
| दिन | शब्द | गतिविधि | क्या देखें |
|---|---|---|---|
| 1 | दोस्त, साथी, टीम | भूमिका-चित्र मिलाएँ। | क्या संबंध और काम की भूमिका अलग हैं? |
| 2 | बारी, नियम, चुनाव | एक-टुकड़ा नियम और दो असली विकल्प लें। | क्या अगली बारी दिखाता है? |
| 3 | सुनना, पूछना, उत्तर | दो छोटे संवाद करें। | क्या उत्तर सवाल से जुड़ता है? |
| 4 | समझाना, सहमत, असहमत | टुकड़े का एक कारण दें। | क्या अलग राय स्पष्ट है? |
| 5 | बाँटना, मदद, इंतज़ार | सामग्री रखें और खास मदद माँगें। | क्या मदद साथी की भागीदारी बचाती है? |
| 6 | धैर्यवान, नरम, निष्पक्ष | क्रिया और व्यवस्था बताएँ। | क्या शब्द उदाहरण से जुड़ता है? |
| 7 | मिलकर, हल करना; दोहराएँ | छोटा काम पूरा कर कहानी बताएँ। | क्या वास्तविक काम बताया जाता है? |
विचार साफ़ न हो तो दो दृश्य दिखाएँ: क्रम से चाल और एक साथ हाथ बढ़ाना। बारी समझाकर शब्द फिर लें। चित्र उपयोग करें; असली विवाद पैदा करने की ज़रूरत नहीं।
अर्थ समझ आए पर नाम न आए तो दो बोले विकल्प या वाक्य का आरंभ दें। धीरे सहायता हटाएँ। तस्वीर या भूमिका बदलें, ताकि अर्थ केवल एक दृश्य से न जुड़ जाए।
केवल “नहीं” आए तो असहमति का हिस्सा बताएँ: “मैं इस जगह पर असहमत हूँ।” तैयार हो तो कारण जोड़ें। लंबा वाक्य स्पष्ट जानकारी से उपयोगी है, केवल अधिक शब्द होने से नहीं।
काम उलझे तो एक नियम, कम टुकड़े और तत्काल संवाद में एक भाषा रखें। दूसरी भाषा अगली बारी लौट सकती है। पहेली और अनजान व्याकरण दोनों एक साथ कठिन न करें।
बोलना सहज हो पर लिखावट नई हो तो वयस्क पढ़े। तैयार होने पर सुनी पंक्ति को दो लिखे विकल्पों से मिलाएँ। शब्द पक्के हों तो अगला सवाल, नई भूमिका या दो तरह की मदद तुलना करें।
अभ्यास के बाद एक शर्त बदलें: दूसरी सामग्री, समझाने वाला व्यक्ति या पहेली से चित्र। कल का वाक्य तुरंत दिए बिना वही संवाद-उद्देश्य लें। क्या अर्थ नई स्थिति में जाता है?
भाषा और कौशल के प्रमाण अलग लिखें: “बारी सुनकर समझता है”, “दृश्य संकेत से 轮到你了 कहता है”, “together स्वतंत्र पढ़ता है”। सहायता से पहचान और स्वतंत्र उपयोग अलग हैं। एक संवाद सामान्य धाराप्रवाह भाषा नहीं।
तीन छोटी जाँच: साफ़ सवाल, उचित चुनाव का कारण और साझा परिणाम में दोनों का योगदान। कठिन हो तो कार्ड या सरल नमूने पर लौटें। ठहराव को दोस्ती या चरित्र का फैसला न बनाएँ।
उपयोगी प्रगति वह संवाद है जो काम आगे बढ़ाए: टुकड़ा माँगना, नियम साफ़ करना, कारण से असहमति या समाधान बताना। सामान्य साझा काम में शब्द लौटाएँ ताकि पृष्ठ के बाहर भी मिलें।
क्या चार भाषाएँ ज़रूरी हैं?
नहीं। मुख्य गतिविधि एक में करें; अन्य समान नंबरों के साथ वैकल्पिक तुलना हैं।
ये सभी बच्चों के सबसे महत्वपूर्ण बीस शब्द हैं?
नहीं। Top 20 चुने पाठ का नाम है, शोध रैंकिंग या विकास की जाँच-सूची नहीं।
असहमत होना दोस्ताना न होना है?
नहीं। किसी विचार पर अलग राय है; विचार और कारण स्पष्ट करने का अभ्यास है।
धैर्य में अपनी बारी पूछना मना है?
नहीं। साफ़ सवाल इंतज़ार की व्यवस्था समझने में मदद करता है।
हर निजी वस्तु बाँटना आवश्यक है?
नहीं। यहाँ तय समूह-सामग्री है। निजी वस्तु मालिक की इच्छा से शामिल हो सकती है।
हर उत्तर नमूने जैसा होना चाहिए?
नहीं। सही संदेश और संबंधित कारण स्वीकारें, फिर लक्ष्य रूप दिखाएँ।
उत्तर में दूसरी भाषा हो तो?
अर्थ स्वीकारें और छोटा लक्ष्य वाक्य दें। ASHA का पारिवारिक मार्गदर्शन भाषाएँ मिलाने को बहुभाषी उपयोग का अपेक्षित हिस्सा बताता है।
बच्चों का समूह न हो तो?
वयस्क और बच्चा, दो परिवारजन या कल्पित पात्र भूमिकाएँ ले सकते हैं। खास कक्षा आवश्यक नहीं।
संदर्भ और आगे सीखना
अर्थ, उदाहरण, कहानी और गतिविधियाँ इस पाठ की मौलिक शिक्षण सामग्री हैं। संदर्भ चुने अंग्रेज़ी अर्थ और बहुभाषी अभ्यास का समर्थन करते हैं, शब्दों की रैंकिंग नहीं।
- Cambridge Dictionary: turn — opportunity
- Cambridge Dictionary: patient — adjective
- ASHA: Learning More Than One Language
समान नंबर से दूसरी भाषा पर जाएँ। पिछला आकृति-पाठ पहेली की किनारियों और जगह पर चर्चा के उपयोगी शब्द देता है।