eduKate · Русский · 8–10
Выберите следующий шаг изучения карты
Прочитайте знаки, передвиньте видимую фишку и объясните ясный маршрут.
Содержание · Практика, объяснение и проверка · Центр словарного запаса
Ребёнок может узнавать скамейку на карте, но путаться с командой «налево» после разворота путешественника. Урок для детей 8–10 лет связывает двадцать слов с видимой задачей: прочитать легенду, найти начало, пройти маршрут и объяснить выбор. Подойдут бумажная фишка и одна вымышленная сетка на четырёх языках.
Номера, знаки и события одинаковы в английской, китайской, хинди и русской версиях. Каждая карточка содержит определения, предложения и ссылки на ту же единицу других версий. Начните с понятного языка и сравните другой после ясного смысла. Темп изучения четырёх языков выбирайте удобный.
Это настольное языковое задание с вымышленными местами и кодами. Не предполагаются страна, дороги, транспорт или учебная программа. Достаточно карандаша и бумажной фишки; взрослый читает, ребёнок показывает или передвигает. Сетка объясняет пространственную речь без прогулки.
Содержание
Глава 1–4
Глава 5–8
Глава 9–12
Положите две картинки рядом, затем попросите поместить фишку между ними. Нарисуйте на ней стрелку и спросите о направлении. Так различаются понимание положения, узнавание названия ориентира и память перевода.
Если клетка найдена верно, но слово на домашнем языке, дайте новую подпись в короткой фразе. Если слово верное, а поворот ошибочен, оставьте стрелку видимой и покажите четверть оборота. Другой разворот проверяет связь, а не запомненную сторону страницы.
Выберите небольшую цель: найти два знака, объяснить «между» либо выполнить поворот и два перехода. Указание может передавать смысл раньше полного предложения. Дайте нужную речевую помощь, отметьте её и вернитесь к значению в другом расположении.
Первые пять слов объясняют язык карты, следующие — движение и относительное положение, последние — места и расстояние. Свяжите их: легенда объясняет знак цели, маршрут показывает путь к ней.
Переводы соответствуют значению урока: key — легенда, right — сторона, straight — команда движения. Длина и порядок выражений различаются. Двадцать — число учебных единиц, не одинаковое число написанных слов.
Пиньинь обозначает тоны, латинские подсказки хинди и русского приблизительны, русские акценты отмечают ударение. Читайте целый пример и по возможности слушайте свободного носителя. В предложениях пространственные выражения требуют разных форм.
1. ка́рта · map
Русский: ка́рта (karta)
Изображение территории, показывающее места и их связи. Карта отбирает информацию, не показывает каждый реальный предмет. Наша карта — вымышленное упражнение, а не настоящий парк или маршрут прогулки.
Мы находим скамейку по карте.
English: map
A representation of an area that helps show places and their relationships. A map selects information rather than showing every real object. Our lesson map is an invented worksheet; it does not describe a real park or a route to follow outdoors.
We use the map to find the bench.
简体中文·普通话: 地图 (dìtú)
表示一个区域、帮助说明地点及其关系的图。地图会选择信息，不显示现实中每件物品。本课地图是虚构练习，不代表真实公园或户外路线。
我们用地图找到长椅。
हिन्दी: नक्शा (nakśā)
किसी क्षेत्र का ऐसा चित्रण जो जगहें और उनके संबंध दिखाए। नक्शा चुनी जानकारी देता है, हर वास्तविक वस्तु नहीं। हमारा नक्शा कल्पित अभ्यास है, बाहर जाने का वास्तविक मार्ग नहीं।
हम नक्शे से बेंच ढूँढ़ते हैं।
Скажите, что карта показывает и что опускает.
2. усло́вный знак · symbol
Русский: усло́вный знак (uslovnyy znak)
Знак, обозначающий что-либо. На нашей карте BE — скамейка. Знак не обязан выглядеть как предмет; значение задаёт легенда. Буквенные коды придуманы для упражнения.
BE — знак скамейки на этой карте.
English: symbol
A mark used to represent something. In our map, BE represents a bench. A symbol need not look like its object; its meaning comes from the map’s key. Our letter codes are invented for this worksheet.
BE is the symbol for the bench on this map.
简体中文·普通话: 符号 (fúhào)
用来代表某事物的标记。本图用 BE 代表长椅。符号不一定长得像物品，意思要看图例。本课字母代码为练习自定。
本图里 BE 是长椅的符号。
हिन्दी: प्रतीक (pratīk)
किसी चीज़ का प्रतिनिधि चिह्न। हमारे नक्शे में BE बेंच है। प्रतीक वस्तु जैसा दिखना ज़रूरी नहीं; अर्थ संकेत-सूची से मिलता है। ये कोड इस अभ्यास के लिए बनाए हैं।
इस नक्शे में BE बेंच का प्रतीक है।
Выберите знак, проверьте значение в легенде.
3. усло́вные обозначе́ния · key
Русский: усло́вные обозначе́ния (uslovnyye oboznacheniya)
Объяснение знаков карты, то есть легенда. Прочитайте его прежде, чем приписывать смысл незнакомым меткам. Здесь key не означает дверной ключ или клавишу.
Условные обозначения сообщают: TR означает дерево.
English: key
The explanation of a map’s symbols, also called a legend. Read it before assigning meanings to unfamiliar marks. Here key means the map guide, rather than a key for opening a door or a button on a keyboard.
The key tells us that TR means tree.
简体中文·普通话: 图例 (túlì)
解释地图符号的说明。遇到不熟悉标记，先读图例再判断。这里 key 指地图说明，不是开门钥匙或键盘按键。
图例告诉我们 TR 表示树。
हिन्दी: संकेत-सूची (saṅket-sūcī)
नक्शे के प्रतीकों के अर्थ की सूची, जिसे legend भी कहते हैं। अपरिचित चिह्न को अर्थ देने से पहले इसे पढ़ें। यहाँ key दरवाज़े की चाबी या कीबोर्ड की कुंजी नहीं।
संकेत-सूची बताती है कि TR पेड़ है।
Измените знак в копии вместе с легендой.
4. маршру́т · route
Русский: маршру́т (marshrut)
Путь от одного места к другому. Маршрут содержит последовательность перемещений, а не только начало и цель. Разные маршруты ведут к одному месту и могут различаться длиной.
Наш маршрут: A1, B1, C1, C2, C3.
English: route
A way of travelling from one place to another. A route contains an ordered set of moves, not only a starting point and a destination. Different routes can reach the same place and can have different lengths.
Our route goes from A1 to B1, C1, C2 and C3.
简体中文·普通话: 路线 (lùxiàn)
从一处到另一处的走法。路线包含有顺序的移动，不只有起点和终点。不同路线可以到同一地方，长度也可能不同。
我们的路线依次是 A1、B1、C1、C2、C3。
हिन्दी: मार्ग (mārg)
एक जगह से दूसरी तक जाने का रास्ता। मार्ग में क्रम से चालें होती हैं, केवल शुरुआत और मंज़िल नहीं। अलग मार्ग एक ही जगह पहुँच सकते हैं और लंबाई अलग हो सकती है।
हमारा मार्ग A1 से B1, C1, C2 और C3 जाता है।
Проследите маршрут по порядку и посчитайте переходы.
5. направле́ние · direction
Русский: направле́ние (napravleniye)
Сторона, куда смотрят или движутся. Уточняйте опору: страницу, путешественника или стороны света. В упражнении верх страницы автоматически не считается севером.
Перед поворотом мы проверяем направление фишки.
English: direction
The way someone or something faces or moves. Name the reference when it matters: the page, a traveller or a compass direction. Our page-based exercise uses up, down, left and right without treating page-up as automatically north.
We check the token’s direction before choosing a turn.
简体中文·普通话: 方向 (fāngxiàng)
人或物朝向或移动的方位。需要时说清参照：页面、行路者或指南方向。本练习用页面上下左右，不把页面上方自动当北方。
选择转弯前，我们检查棋子的朝向。
हिन्दी: दिशा (diśā)
किसी के देखने या चलने का रुख। ज़रूरत पर संदर्भ बताएँ: पृष्ठ, यात्री या दिशासूचक। अभ्यास में पृष्ठ का ऊपर अपने आप उत्तर नहीं माना गया है।
मुड़ना चुनने से पहले हम मोहरे की दिशा देखते हैं।
Покажите фишку вверх, затем вниз; назовите изменение.
6. сле́ва · left
Русский: сле́ва (sleva)
Сторона слева относительно того, куда смотрит человек или фишка. После разворота левая сторона путешественника может указывать вправо по странице. Здесь left не означает «оставшийся» или «ушёл».
Когда фишка смотрит вниз страницы, слева от неё — правая сторона страницы.
English: left
The side on a person’s or token’s left, relative to the way it faces. A traveller’s left can point toward the page’s right after the traveller turns around. Here left does not mean remaining or having departed.
When the token faces down the page, its left is toward the page’s right.
简体中文·普通话: 左边 (zuǒbian)
相对于人或棋子朝向的左侧。行路者转身后，它的左侧可以朝页面右边。本课不使用剩下或离开等其他英语义项。
棋子朝页面下方时，它的左侧朝页面右边。
हिन्दी: बाईं ओर (bāī̃ or)
व्यक्ति या मोहरे के रुख के अनुसार बाईं तरफ़। घूमने के बाद यात्री की बाईं ओर पृष्ठ की दाईं ओर हो सकती है। यहाँ left का अर्थ बचा हुआ या चला गया नहीं।
मोहरा पृष्ठ में नीचे देखे तो उसकी बाईं ओर पृष्ठ की दाईं ओर है।
В C3 смотрите вниз и сначала покажите левую сторону.
7. спра́ва · right
Русский: спра́ва (sprava)
Сторона справа относительно направления взгляда. Покажите фишку перед командой «направо». Здесь right обозначает положение, а не правильность ответа или право человека.
В C1 смотрящая вправо фишка поворачивает направо и смотрит вниз.
English: right
The side on a person’s or token’s right, relative to its facing direction. Point to the token before saying “turn right”. Here right is a position, rather than an answer being correct or a person’s entitlement.
At C1, a token facing right turns right to face down.
简体中文·普通话: 右边 (yòubian)
相对于人或棋子朝向的右侧。说右转前先指出棋子。这里 right 表位置，不表示答案正确或人的权利。
在 C1，朝右的棋子右转后朝下。
हिन्दी: दाईं ओर (dāī̃ or)
व्यक्ति या मोहरे के रुख के अनुसार दाईं तरफ़। दाईं ओर मुड़ो कहने से पहले मोहरे को दिखाएँ। यहाँ right स्थान है, सही उत्तर या अधिकार नहीं।
C1 पर दाईं ओर देखता मोहरा दाईं ओर मुड़कर नीचे देखता है।
В C1 смотрите вправо, повернитесь направо на четверть оборота.
8. пря́мо · straight
Русский: пря́мо (pryamo)
В этом указании — продолжать в прежнем направлении без поворота. «Прямо» зависит от текущего направления фишки и может означать движение вниз страницы.
Из C1 смотрим вниз и идём прямо через C2 в C3.
English: straight
Continuing in the same direction without a turn in this route instruction. Straight depends on the traveller’s current heading. It can mean moving down the page if that is where the token already faces.
From C1, we face down and go straight through C2 to C3.
简体中文·普通话: 直走 (zhízǒu)
路线指令中，保持当前方向前进，不转弯。直走取决于行路者当前朝向；棋子朝下时，直走就是向页面下方移动。
从 C1 朝下，直走经过 C2 到 C3。
हिन्दी: सीधे (sīdhe)
इस निर्देश में बिना मुड़े उसी दिशा में चलते रहना। सीधे वर्तमान रुख पर निर्भर है। मोहरा नीचे देख रहा हो तो सीधे जाना पृष्ठ में नीचे हो सकता है।
C1 से नीचे देखकर हम C2 से C3 तक सीधे जाते हैं।
Из C1 вниз пройдите прямо два перехода, назовите клетку.
9. повора́чивать · turn
Русский: повора́чивать (povorachivat)
Менять направление взгляда или движения. Четверть оборота фишки меняет направление на девяносто градусов. Поворот на месте отличается от перемещения на клетку.
Мы поворачиваем у дерева перед движением к скамейке.
English: turn
To change facing or movement direction. In the token task, a quarter-turn changes the heading by ninety degrees. Turning in place is different from moving one cell, so keep the actions separate when explaining a route.
We turn at the tree before moving toward the bench.
简体中文·普通话: 转弯 (zhuǎnwān)
改变朝向或移动方向。棋子练习中，转四分之一圈就是九十度。原地转向与移动一格不同，解释路线时要分清。
我们在树的位置转弯，再向长椅移动。
हिन्दी: मुड़ना (muṛnā)
देखने या चलने की दिशा बदलना। मोहरे की चौथाई बारी नब्बे डिग्री बदलती है। जगह पर मुड़ना और एक खाना चलना अलग हैं; मार्ग में दोनों स्पष्ट रखें।
बेंच की ओर चलने से पहले हम पेड़ पर मुड़ते हैं।
Повернитесь без смены клетки: почему шагов не прибавилось?
10. бли́зко · near
Русский: бли́зко (blizko)
На сравнительно небольшом расстоянии. Назовите, близко к чему и в каком сравнении. Для всех людей, карт и задач единой границы «близко» нет.
На нашей маленькой сетке скамейка близко к выходу.
English: near
At a relatively small distance from something. State what it is near and which comparison you are making. Near has no single fixed distance for every person, map or activity.
The bench is near the exit in our small grid.
简体中文·普通话: 附近 (fùjìn)
相对于某处距离较小。说清靠近什么，以及与什么比较。附近并没有适用于所有人、地图或活动的固定距离。
我们的小网格里，长椅靠近出口。
हिन्दी: पास (pās)
किसी चीज़ से अपेक्षाकृत कम दूरी पर। किसके पास और किस तुलना में, बताएँ। पास की हर व्यक्ति, नक्शे या काम में एक तय दूरी नहीं।
हमारे छोटे जाल में बेंच निकास के पास है।
Сравните близость скамейки к выходу и входу по шагам.
11. далеко́ · far
Русский: далеко́ (daleko)
На сравнительно большом расстоянии. По возможности задайте сравнение или измеренный путь. Одно место бывает далеко от одного объекта и близко к другому.
От скамейки вход дальше выхода по числу шагов сетки.
English: far
At a relatively large distance from something. Use a stated comparison or a measured route when possible. A feature can be far from one place and near another at the same time.
From the bench, the entrance is farther away by grid moves than the exit.
简体中文·普通话: 远处 (yuǎnchù)
相对于某处距离较大。尽量给出比较或测量路线。同一地点可以离一处远、离另一处近。
从长椅按网格步数比较，入口比出口远。
हिन्दी: दूर (dūr)
किसी चीज़ से अपेक्षाकृत अधिक दूरी पर। तुलना या मापा मार्ग बताएँ। एक जगह किसी से दूर और दूसरी से पास हो सकती है।
बेंच से खानों की चाल में प्रवेश-द्वार निकास से अधिक दूर है।
При сравнении удалённости называйте места и один способ измерения.
12. ря́дом с · beside
Русский: ря́дом с (ryadom s)
По соседству, сбоку от чего-либо. Назовите оба объекта. Скамейка и выход занимают соседние клетки; слово само по себе не описывает все маршруты.
Выход рядом со скамейкой.
English: beside
Next to or at the side of something. Name the two things in the relationship. In our grid, the bench and exit occupy neighbouring cells; beside does not tell us every possible route between them.
The exit is beside the bench.
简体中文·普通话: 旁边 (pángbiān)
紧邻某物或在其一侧，要说清两者。本图长椅和出口占相邻格。旁边这个词本身不说明所有可走路线。
出口在长椅旁边。
हिन्दी: बगल में (bagal mẽ)
किसी के बगल या साथ लगी जगह पर। दोनों चीज़ें बताएँ। जाल में बेंच और निकास पड़ोसी खाने हैं; बगल में अपने आप सभी मार्ग नहीं बताता।
निकास बेंच के बगल में है।
Покажите скамейку и выход, используйте «рядом».
13. ме́жду · between
Русский: ме́жду (mezhdu)
В данном примере — в промежутке между двумя названными местами. Укажите оба ориентира. Клетка между деревом и скамейкой не обязана быть равноудалённой от всего вокруг.
C2 находится между деревом в C1 и скамейкой в C3.
English: between
In a position separating two named things in this example. Identify both reference places. We use a cell between the tree and bench; the word alone does not mean it is equally far from every surrounding object.
C2 is between the tree at C1 and the bench at C3.
简体中文·普通话: 之间 (zhījiān)
本例指位于两个指定事物之间，要同时指出两处。本图使用树和长椅之间的一格，不代表与周围每件物品都等距。
C2 在 C1 的树与 C3 的长椅之间。
हिन्दी: के बीच (ke bīc)
इस उदाहरण में दो बताई जगहों के बीच का स्थान। दोनों संदर्भ बताएँ। पेड़ और बेंच के बीच खाना लेते हैं; हर आसपास की चीज़ से समान दूरी का अर्थ नहीं।
C2, C1 के पेड़ और C3 की बेंच के बीच है।
Поместите фишку между деревом и скамейкой, назовите обе клетки.
14. позади́ · behind
Русский: позади́ (pozadi)
Сзади относительно указанного человека или предмета. Направление взгляда важно. Если фишка в C2 смотрит вниз, дерево в C1 позади неё; поворот может изменить отношение.
В C2 при взгляде вниз дерево остаётся позади нас.
English: behind
At the back of a stated person or object, or in the direction opposite their front. Facing matters. If the token at C2 faces down the page, the tree at C1 is behind it; turning the token can change that relationship.
At C2, facing down, we leave the tree behind us.
简体中文·普通话: 后面 (hòumian)
在指定人或物的背后，或相对前方的反方向。朝向很重要。C2 棋子朝下时，C1 的树在它后面；转身后关系会改变。
在 C2 朝下时，树在我们后面。
हिन्दी: पीछे (pīche)
बताए व्यक्ति या वस्तु के पीछे, उसके सामने की विपरीत दिशा में। रुख ज़रूरी है। C2 का मोहरा नीचे देखे तो C1 का पेड़ पीछे है; मुड़ने से संबंध बदल सकता है।
C2 पर नीचे देखते हुए पेड़ हमारे पीछे है।
В C2 смотрите вниз, затем развернитесь: что меняется позади?
15. напро́тив · opposite
Русский: напро́тив (naprotiv)
В выбранном расположении — по другую сторону пространства, напротив. Фонтан и цветы разделены средними клетками. Выражение на хинди шире, поэтому пример уточняет нужную связь.
Цветы в D2 напротив фонтана в A2, через средние клетки второго ряда.
English: opposite
Across from something in the chosen spatial arrangement. Here the fountain and flowers face across the middle cells. The Hindi choice can also mean in front of, so use the full example to keep the across-from meaning clear.
The flowers at D2 are opposite the fountain at A2 across row 2.
简体中文·普通话: 对面 (duìmiàn)
在本课空间排列中，与某物隔着空间相对。喷泉和花隔着中间格相对。印地语词也可指前方，需用完整例句说明对面关系。
D2 的花在 A2 喷泉对面，中间隔着第二行的格子。
हिन्दी: सामने (sāmne)
यहाँ चुनी व्यवस्था में सामने, बीच की जगह के पार। फव्वारा और फूल बीच के खानों के पार हैं। सामने का अर्थ आगे भी हो सकता है; पूरा उदाहरण यह संबंध साफ़ करता है।
D2 के फूल दूसरी पंक्ति के बीच के खानों के पार A2 के फव्वारे के सामने हैं।
Найдите фонтан и цветы второго ряда, опишите промежуток.
16. вход · entrance
Русский: вход (vkhod)
Место, через которое входят в здание или территорию. Здесь это начало учебного пути. У настоящего места могут быть несколько входов и правила доступа; подпись упражнения не определяет доступность.
Знак входа EN находится в A1.
English: entrance
A place used to go into an area or building. Our entrance is the starting place for the practice journey. A real site may have several entrances or access rules; a worksheet label does not establish real-world access.
The entrance symbol EN is at A1.
简体中文·普通话: 入口 (rùkǒu)
进入区域或建筑的地方。本图入口是练习旅程起点。真实地方可能有多个入口和进入规则，练习标签不表示现实开放情况。
入口符号 EN 在 A1。
हिन्दी: प्रवेश-द्वार (praveś-dvār)
किसी क्षेत्र या इमारत में जाने की जगह। हमारे अभ्यास का आरंभ यहाँ है। असली स्थान पर कई द्वार या प्रवेश नियम हो सकते हैं; अभ्यास का नाम वास्तविक पहुँच नहीं बताता।
प्रवेश-द्वार का EN प्रतीक A1 पर है।
Начните у EN, назовите координату.
17. вы́ход · exit
Русский: вы́ход (vykhod)
Место выхода из здания или территории. Выход бывает целью пути. Реальные указатели и инструкции сотрудников важнее вымышленной учебной карты.
Знак выхода EX находится в D3.
English: exit
A place used to leave an area or building. The exit can also be a destination when leaving is the journey’s goal. Real exit signs and staff instructions take priority over an invented practice map.
The exit symbol EX is at D3.
简体中文·普通话: 出口 (chūkǒu)
离开区域或建筑的地方。如果旅程目标是离开，出口也可成为目的地。现实出口标志和工作人员指示要依实际情况遵循。
出口符号 EX 在 D3。
हिन्दी: निकास (nikās)
किसी क्षेत्र या इमारत से बाहर जाने की जगह। बाहर निकलना लक्ष्य हो तो निकास मंज़िल भी है। वास्तविक निकास-चिह्न और कर्मचारियों के निर्देश कल्पित नक्शे से अलग हैं।
निकास का EX प्रतीक D3 पर है।
Сделайте EX новой целью, объясните смену назначения.
18. ориенти́р · landmark
Русский: ориенти́р (oriyentir)
Узнаваемая особенность для определения места или следования маршруту. Это не обязательно знаменитый памятник. Единственное дерево служит ориентиром: там маршрут меняет направление.
Мы используем дерево как ориентир поворота.
English: landmark
A recognisable feature used to help identify a place or follow a route. It need not be a famous monument. In our map, the single tree is a useful landmark because the route changes direction there.
We use the tree as a landmark for our turn.
简体中文·普通话: 地标 (dìbiāo)
帮助识别地点或跟随路线的明显特征，不一定是著名纪念物。本图只有一棵标出的树，路线在那里改变方向，所以它是有用地标。
我们把树作为转弯地标。
हिन्दी: पहचान का स्थान (pahcān kā sthān)
जगह पहचानने या मार्ग समझने में मदद देने वाली पहचानने योग्य विशेषता। प्रसिद्ध स्मारक होना ज़रूरी नहीं। यहाँ एक पेड़ उपयोगी है क्योंकि वहीं दिशा बदलती है।
हम मुड़ने के लिए पेड़ को पहचान का स्थान लेते हैं।
Выберите ориентир и объясните его пользу для команды.
19. ме́сто назначе́ния · destination
Русский: ме́сто назначе́ния (mesto naznacheniya)
Место, которого хотят достичь. Оно отличается от последовательности перемещений. Скамейка — первая цель, выход становится целью следующей части упражнения.
Первое место назначения — скамейка в C3.
English: destination
The place a journey is intended to reach. It is different from the moves used to get there. The bench is our first destination, and the exit becomes the destination for a later part of the exercise.
Our first destination is the bench at C3.
简体中文·普通话: 目的地 (mùdìdì)
旅程打算到达的地方，与到达的移动步骤不同。长椅是第一段目的地，出口是后来一段的目的地。
第一个目的地是 C3 的长椅。
हिन्दी: मंज़िल (mañzil)
यात्रा में पहुँचने का लक्ष्य स्थान। वहाँ तक की चालों से अलग है। बेंच पहला लक्ष्य है; बाद के हिस्से में निकास मंज़िल बनता है।
पहली मंज़िल C3 की बेंच है।
Назовите цель до маршрута, проверьте последнюю клетку.
20. расстоя́ние · distance
Русский: расстоя́ние (rasstoyaniye)
Удалённость мест или длина пути при указанном способе измерения. Здесь считаются переходы между соседними клетками. Без реального масштаба число переходов нельзя перевести в метры или минуты.
Расстояние по маршруту A1, B1, C1, C2, C3 — четыре перехода.
English: distance
How far apart places are, or how far a route travels, with the method stated. Our worksheet counts moves between neighbouring cells. Without a real-world scale, these counts cannot be converted into metres or travel minutes.
The route A1, B1, C1, C2, C3 has a distance of four grid moves.
简体中文·普通话: 距离 (jùlí)
地点相隔多远或路线走多长，需要说明方法。本练习数相邻格之间的移动。没有现实比例尺，步数不能换算成米或出行分钟。
A1、B1、C1、C2、C3 路线共移动四格。
हिन्दी: दूरी (dūrī)
जगहों का फासला या मार्ग की लंबाई, विधि के साथ। अभ्यास में पड़ोसी खानों की चालें गिनते हैं। वास्तविक पैमाने के बिना इन्हें मीटर या यात्रा-मिनट में नहीं बदल सकते।
A1, B1, C1, C2, C3 मार्ग की दूरी चार चाल है।
Сравните пути в четыре и шесть переходов между теми же точками.
Читайте букву столбца, затем номер строки: C2 — столбец C, строка 2. Верхняя строка — 1. Это собственные простые обозначения упражнения, не национальная система координат. Стрелка фишки показывает место и направление.
Легенда: EN вход; TR дерево; FO фонтан; FL цветы; BE скамейка; EX выход; · неназванная клетка. Придуманные знаки одинаковы во всех версиях. Посещать можно все клетки, двигаясь по одной по горизонтали или вертикали, без диагоналей. Знак обозначает место, а не препятствие.
На странице нет стрелки сторон света и реального масштаба. Не приравнивайте направления страницы к северу и другим сторонам света. Переход в соседнюю клетку — один шаг; исходная клетка и поворот на месте шаг не добавляют.
| Строка | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| 1 | EN | · | TR | · |
| 2 | FO | · | · | FL |
| 3 | · | · | BE | EX |
Русский
Путешествие на бумаге. Мила и Рави ставят фишку у входа EN в A1. Их цель — скамейка BE в C3. Они читают легенду: TR — дерево, FO — фонтан, FL — цветы. Выбирают путь A1, B1, C1, C2, C3. Мила направляет стрелку вправо по странице. Они идут прямо через B1 в C1: два перехода. Дерево служит ориентиром. В C1 поворачивают направо на месте, и стрелка смотрит вниз. Поворот шага не добавляет. Через C2 идут прямо в C3: ещё два перехода. В C2 дерево позади, скамейка впереди. Цель достигнута за четыре перехода. Выход EX в D3 рядом со скамейкой. Чтобы попасть туда, смотрящая вниз фишка поворачивает налево: теперь она смотрит вправо страницы. Один переход — и она у выхода. Рави замечает фонтан A2 напротив цветов D2 через средние клетки второго ряда. Затем дети возвращают фишку в A1 и сравнивают другой путь к скамейке: A1, B1, C1, D1, D2, D3, C3. Здесь шесть переходов, а цветы и выход посещаются раньше скамейки. Оба пути заканчиваются в C3, но длины различаются. Мила спрашивает, сколько метров в длинном пути. Рави проверяет карту: реального масштаба нет, поэтому можно назвать шесть переходов, но нельзя получить метры. Дети рисуют новую легенду и выбирают другую цель следующей игры.
English
A Journey on Paper. Mila and Ravi place a paper token at the entrance EN in A1. Their destination is the bench BE in C3. First they read the key: TR is a tree, FO a fountain and FL flowers. They choose the route A1, B1, C1, C2, C3. Mila points the token’s arrow toward the right side of the page. They move straight from A1 through B1 to C1, making two moves. The tree is their landmark. At C1 they turn the token right in place, so its arrow now points down the page. The turn adds no grid move. They go straight through C2 to C3, making two more moves. At C2 the tree is behind them and the bench ahead. At C3 they have reached their first destination after four moves. The exit EX is beside the bench in D3. To reach it while facing down, they turn left, which points toward the page’s right, and move one cell. Ravi notices that the fountain in A2 is opposite the flowers in D2 across the middle cells of row 2. They then reset the token at A1 and compare another route to the bench: A1, B1, C1, D1, D2, D3, C3. This has six moves and visits the flowers and exit before the bench. Both routes reach C3, but they travel different distances on the grid. Mila asks how many metres the longer route represents. Ravi checks the map. It has no real-world scale, so they can report six grid moves but cannot turn that into metres. They draw a new map key together and give their token a different destination for the next game.
简体中文·普通话
《纸上的旅程》。米拉和拉维把纸棋子放在 A1 的入口 EN，目的地是 C3 的长椅 BE。他们先读图例：TR 是树，FO 是喷泉，FL 是花。他们选 A1、B1、C1、C2、C3 路线。米拉把箭头朝页面右边，从 A1 直走经过 B1 到 C1，共两步。树是转弯地标。在 C1 原地右转，箭头便朝页面下方，原地转向不加步数。他们直走经过 C2 到 C3，再走两步。在 C2 时树在后面，椅在前面。到 C3 共四步，达到第一个目的地。D3 的出口 EX 在椅旁。此时朝下，要去出口就左转，转后朝页面右边，再走一格。拉维发现 A2 的喷泉与 D2 的花在第二行隔着中间格相对。之后把棋子放回 A1，比较另一条到长椅的路线：A1、B1、C1、D1、D2、D3、C3。这条六步，先经过花与出口再到椅。两条都到 C3，但路程不同。米拉问较长路线有几米。拉维查图，发现没有现实比例尺，因此能报告六个网格步，却不能换成米。两人再画新图例，为下一局选择不同目的地。
हिन्दी
कागज़ पर यात्रा। मीला और रवि कागज़ का मोहरा A1 के EN प्रवेश-द्वार पर रखते हैं। मंज़िल C3 की BE बेंच है। सूची में TR पेड़, FO फव्वारा और FL फूल हैं। वे A1, B1, C1, C2, C3 मार्ग चुनते हैं। मीला तीर पृष्ठ की दाईं ओर रखती है। A1 से B1 होते C1 सीधे दो चाल जाते हैं। पेड़ मुड़ने का पहचान-स्थान है। C1 पर जगह में दाईं ओर मुड़ते हैं; तीर नीचे हो जाता है। मुड़ने से चाल नहीं बढ़ती। C2 होते C3 सीधे दो चाल और जाते हैं। C2 पर पेड़ पीछे और बेंच आगे है। C3 पर चार चाल में पहली मंज़िल मिलती है। D3 का EX निकास बेंच के बगल में है। नीचे देखते हुए वहाँ जाने को बाईं ओर मुड़ते हैं; अब तीर पृष्ठ की दाईं ओर है। एक खाना चलकर निकास पहुँचते हैं। रवि देखता है कि A2 का फव्वारा D2 के फूलों के सामने बीच के खानों के पार है। फिर A1 लौटाकर दूसरा बेंच मार्ग तुलना करते हैं: A1, B1, C1, D1, D2, D3, C3। यह छह चाल है और बेंच से पहले फूल तथा निकास देखता है। दोनों C3 पहुँचते हैं पर दूरी अलग है। मीला मीटर पूछती है। रवि देखता है कि वास्तविक पैमाना नहीं दिया; छह चाल कह सकते हैं, मीटर नहीं। वे नई संकेत-सूची बनाकर अगली बार अलग मंज़िल चुनते हैं।
Отвечайте с сеткой перед глазами. Сначала разрешите передвинуть фишку, затем объяснить причину или координату. Отмечайте самостоятельность, зрительную подсказку или повтор образца для следующего шага.
При ошибке поворота восстановите предыдущее направление и покажите левую и правую стороны фишки. При ошибке расстояния считайте переходы, не названия клеток. Исправьте конкретное место и поменяйте начало или направление.
1. Где первая цель?
2. Что означает TR?
3. Сколько переходов в этом маршруте?
4. В C1 фишка смотрит вправо. Куда направо?
5. В C3 смотрим вниз. Как повернуть для D3?
6. Что между деревом и скамейкой?
7. Что позади фишки в C2 при взгляде вниз?
8. Что напротив фонтана во втором ряду?
9. Сколько переходов в длинном пути?
10. Можно получить метры по этой карте?
Разбор ответов
- Скамейка BE в C3.
- Дерево согласно легенде этой карты.
- Четыре. Пять названий включают исходную клетку, не добавляющую переход.
- Вниз страницы после четверти оборота.
- Налево, затем одна клетка вправо страницы.
- C2 между C1 и C3.
- Дерево C1. При взгляде вверх отношение изменится.
- Цветы D2 через средние клетки от A2.
- Шесть. Он ведёт к той же скамейке через другие места.
- Нет реального масштаба; сообщите число переходов.
Семидневный путь можно менять и повторять. Сохраняйте посильную длительность, возвращайте знакомые слова перед новыми. Когда работа с фишкой понятна, сравните осмысленную фразу на другом языке с той же сеткой.
| День | Слова | Задание | Что заметить |
|---|---|---|---|
| 1 | карта · знак · легенда | Прочитайте легенду и найдите три знака. | Опирается на заданные значения. |
| 2 | маршрут · направление · цель | Задайте начало и конец, проследите клетки. | Различает цель и переходы. |
| 3 | слева · справа · прямо · поворачивать | Меняйте направление видимой стрелки. | Следит за сторонами путешественника. |
| 4 | близко · далеко · расстояние | Считайте переходы по одному правилу. | Называет места и метод. |
| 5 | рядом · между · позади · напротив | Передвигайте фишку и называйте опоры. | Ясно задаёт пространственные отношения. |
| 6 | вход · выход · ориентир | Пройдите четыре перехода и продолжение. | Использует дерево для поворота. |
| 7 | повторение · перенос | Нарисуйте сетку и сравните пути. | Сохраняет смысл в новой схеме. |
Для поддержки оставьте карту, «рядом» и цель. Закройте часть сетки, выберите две подписанные клетки. Взрослый читает; указание, рисунок или привычное средство общения допустимы. Затем добавьте стороны с видимой стрелкой.
Для усложнения сохраните начало и цель, сравните два пути: четыре и шесть переходов. Что посещает длинный путь? Его можно выбрать ради ориентира; длина — только одно условие решения.
Обсуждайте вымышленную карту. Домашний адрес, школьный маршрут и личные перемещения не нужны. Для переноса хватит придуманной комнаты, сада или поля игры. Настоящий путь требует подходящего взрослого сопровождения и актуальных сведений.
Нарисуйте новую сетку из двух строк и трёх столбцов со своей легендой и целью. Найдите знак, опишите два положения, пройдите короткий путь. После успеха измените направление фишки для проверки переноса.
Замечайте точные опоры, меньше подсказок, соответствие речи движению. Отношение может быть понятно на одном языке раньше перевода; фиксируйте отдельно. Возвращайтесь к словам позже, не считая один верный лист устойчивым освоением.
Нужно заранее знать стороны света?
Нет. Здесь опоры — страница и направление фишки. Позже можно добавить стороны света с явным обозначением.
Почему слева бывает справа страницы?
Слева определяется направлением путешественника. При взгляде вниз это правая сторона страницы; покажите стрелкой.
Буквенные знаки универсальны?
Они придуманы для упражнения. Другие карты используют иные знаки; читайте их легенды.
Почему пять клеток, но четыре перехода?
Первая клетка исходная. Переход в следующую — шаг: A1 в B1 первый.
Кратчайший путь всегда лучший?
Выбор зависит от цели и условий. Один путь посещает цветы. Реальный доступ и безопасность вымышленная сетка не моделирует.
Можно отвечать на знакомом языке?
Да. Сначала проверьте смысл, затем добавьте слово. Верное движение и перевод — отдельные наблюдения.
Как использовать четыре версии?
Откройте одинаковый номер. Сравните предложение при неизменных карте и фишке.
Что изучать дальше?
Урок форм поможет новой сетке, урок времени — порядку. Вернитесь к словам с другой точкой начала.
Источники и дальнейшее чтение
Определения, примеры, знаки, сетка и истории — оригинальный материал урока. Ordnance Survey объясняет чтение легенды и значение ориентации. Источники не сертифицируют переводы и не превращают вымышленную сетку в реальную навигационную карту.
Продолжите связанными уроками о формах и последовательности движений.